人教版五年级上册语文《习作八》 (共12张PPT).pptVIP

2021/7/25 习 作 1.选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺。 ２.培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。 ３.积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚的能力。 写作目标 题目一： 选取一个场景按时间顺序写下来。 题目二： 从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。 文题展示 题目一： 1．审题立意。作文要求我们写一个场景，并提到了本单元的课文《开国大典》，即告诉我们写作时可以以《开国大典》为范本。《开国大典》中，作者按时间顺序具体描写了典礼的几个重要场景，我们在写作时可以借鉴这种方法。首先想好自己要写什么场景，然后思考这个场景中哪些详写，哪些略写。 写作指导 2．素材选择。生活丰富多彩，操场上、街上、教室里，有意思的场景很多。写作时，选择自己印象最深的一个场景，如拔河比赛、篮球比赛、开业庆典等，把场景的过程写清楚、具体。 3．谋篇布局。开头可先交代时间、地点、人物、事情的起因等，也可用设置悬念、先声夺人等方法来开头。中间抓住场景的主要特点，将内容写具体，写生动。结尾抒发感情，突出感受，力求精练，尽量点题。 4．写作手法。写作中，场景描写要围绕中心，抓住重点，运用先总后分、点面结合、动静相宜、画龙点睛、场内外交叉叙述等方法，按照一定的顺序来写。 题目二： 1．审题立意。这篇作文是写梗概，所以只需要把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来即可。由此引发的感想、带给我们的启示等则少写或不写。 2．素材选择。教材上已经做了提示，可以介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章。选择的时候注意两点： （1）选择自己熟悉的、印象深刻的作品。 （2）选择故事性强、情节生动的作品。 3．谋篇布局。首先要熟悉作品，把握内容。其次要理清脉络，抓住重点。概括时可以先介绍作品名称，然后用简洁的语言叙述主要内容，最后简单谈自己的感受及推荐理由。 《小英雄雨来》简介 晋察冀边区北部有一个芦花村，12岁的雨来就生长在这里。他经常到村边的还乡河去游泳，因此练了一身游泳本领。 秋天到了，雨来上了夜校。在夜校里，雨来明白了：我们是中国人，我们爱自己的祖国等道理。 鬼子又来“扫荡”了。一天中午，雨来在家看书，爸爸去区里集合，被鬼子追查的交通员李大叔逃到雨来家，躲进一口大缸下面事先挖好的洞里。雨来把缸搬回原处，向前院跑去，刚到堂屋，鬼子就来了。雨来又向后院跑去，可还是 范文评点 被鬼子抓住了。鬼子对雨来软硬兼施，硬逼他说出李大叔的藏身之处。无论鬼子使出什么办法，雨来就是咬紧牙关说不知道。鬼子生气了要把雨来拉出去枪毙。 河沿上响起了枪声。芦花村的人听到枪声，以为雨来死了，都呜呜地哭了。人们沿着河边寻找雨来的尸体，可是雨来却在河上露出了小脑袋。原来雨来趁鬼子不防备，跳进河里了。 雨来真是个智勇双全的好少年！ 点评：这篇文章对《小英雄雨来》加以介绍，概括得全面、简洁。对故事情节和主要人物的概述一气呵成，结尾用精练的语言对主人公进行了评价。