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- 2021-07-29 发布于上海
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四 年 级 体 育 教 学 工 作 计 划
肖方坤
一、学生情况分析:
我所教学的对象是四年级学生, 学生上体育课的纪律比较差, 每次上
课之前的集合排队每次要浪费很多的事情, 每节课的准备运动如做操
或者跑步,学生们过于活泼,导致秩序大乱,学生们都比较喜欢自由
活动,女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳,男生喜欢打乒乓球或者篮球,特
别是喜欢玩球类, 由于此类的运动缺乏创意跟新奇感, 今年我想还是
多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体
育课的兴趣特长, 使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的
体育项目,让其善于学习新知识,掌握能力也逐渐提高,更使同学间
彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强。
二、全册教材基本分析:
知识从跑 , 跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢
之间的协调发展, 知识难度逐渐提高, 以及中间结合体操, 武术知识 ,
要求全面培养学生各方面的素质
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