苏教版小学一年级语文上册《冰花》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 苏教版小学一年级语文上册《冰花》教学设计 【教学目标】?1．复习汉语拼音，学会本课6个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。?2．能正确、流利地朗读课文。?3．初步感知课文主要内容。?【教学重点】?1．认识并学会生字,能在田字格中规范书写.??2．指导学生正确、流利地朗读课文，读准课文中的轻声音节和后鼻音节。?【教学过程】　?第一课时?【第一课时教学过程】?一、揭题激趣?教师谈话。?二、初读指导?1．自学课文。?（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。?（2）二读课文，要求给自然段标好节号。?2．检查自学效果。?（1）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。?（2）出示字词：（略）?点名读，相机正音。?开火车读，去掉拼音读。?指名3人分自然段朗读课文。?三、精读训练?1．学习第一自然段。?（1）自由读，思考：冰花是谁看见的？是在什么时候看见的？它是什么样子的？?（2）提问，相机板书：晶亮。?（3）冰花多不多？你是从哪儿看出来的？?（4）指导学生朗读第一自然段，突出“一朵朵”和“晶亮”。?（5）过渡。?2．学习第二自然段。?（1）点名读第二自然段。?（2）出示第一句：他惊奇地喊：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”?小童为什么觉得惊奇？?你能像小童一样惊奇地喊一喊吗？?指名读，评价。?再指名读。?指导边说边做动作。?齐读。?（3）用“因为……所以……”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。?四、指导写字?1．出示并认读生字。?2．记忆字形，注意区分同音字“他”和“它”。?3．范写“见”、“丰”、“这”，提醒注意。?4．学生在《习字册》上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。?第二课时?【第二课时教学过程】?一、复习检查?选字填空。（略）?二、继续精读训练?1．朗读课文第一自然段。?2．继续学习第二自然段。?（1）自由读第二人自然段。?（2）小童觉得冰花怎么样？为什么？?点名读。?比较：（略）?（3）指导学生用惊叹的语气读前一句，用喜爱、赞美的语气读后一句。?（4）尝试背诵。?3．学习第三自然段。?过渡：玻璃上开了这么多漂亮的冰花，真是奇了！如果你是小童，你心里会有什么疑惑？小童问妈妈什么？?（1）点名读第三自然段。?（2）“这花”指什么花？?（3）指导学生用疑问的语气读好小童的话。?（4）妈妈是怎么说的？?（5）分角色朗读。?（6）指导看图，说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花，还给田野、树木、房屋带来了什么？?三、指导写字?1．出示字卡读。?2．说说在写这些字的时候，你准备提醒小朋友注意什么。?3．范写“说”、“时”。?4．学生在《习字册》上描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。?四、作业?细心观察冰花，看能不能帮小童找到更新的发现。