照明电路实训报告
Revised by Liu Jing on January 12, 2021
电工电子实训报告
设计题目: 照明控制系统设计
级:
测控技术与仪器0901
学 号:
姓 名: 陆辉本
指导教师: 杨李色陈姝匝
设计时间:
摘要
在实际口常生活中,经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场 合,例如在客厅和卧室设置灯控开关,控制客厅内的同一盏灯,进门时 打开客厅的灯,进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照 明电灯设计时,也常会用到此控制电路。
在工厂现场或实际生活中,会遇到要求多个开关异地控制同一盏 灯或其他执行机构的情况,如三开关异地控制、四开关异地控制等,其 功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅,若需要嘉宾、听众、工作 人员等都能独立操作灯的亮灭,就用到了该功能。
关键词:异地控制三地控制
目 录
TOC \o 1-5 \h \z 摘要 2
引言 2
设计目的及意义
设计内容
设计任务与要求
正文部分 3
仪器设备
实验原理
实验步骤与电路图
3结论与体会 4
4 参考文献 4
1.引言
设计目的及意义
熟悉实习工具的使用;掌握简单照明路线的基本接线
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C、在电路突然断开的瞬间,由于镇流器的电流急剧减小,会产生很高 的自感电动势,方向与电源电动势相同,这个自感电动势与电源 加在一起,形成一个瞬时高压,加在灯管中的气体开始放电,于是日光 灯成为电流的通路,开始发光。
(2)日光灯的正常发光
日光灯开始发光后,由于交变电流通过镇流器线圈,线圈中会产生 自感电动势,它总是障碍电流变化的,这时的镇流器起着降压限流的 作用,以保证日光灯正常发光。正常工作时,灯管可以看作电阻R.镇流 器可以看作电感L,但都不是理想的线性元件。。
实验步骤与电路图
(一) 日光灯实训电路
在熟悉了口光灯的工作原理的前提下,不带电操作,依次将口光 灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路,检验电路无误后,闭合单刀 开关,口光灯正常工作。
(二) 异地照明控制系统
如图正确连接电路,此状态处于初始状态,电灯未
合上J1,电灯亮。保持J1闭合,断开J2,电灯灭。
(三) 三地照明控制系统
以三开关异地控制一盏灯为例,设计相应的控制电路。电源采用单 相交流电压220V,频率为50Hz, JI、J2表示单刀双控开关,J3、J4表示 双刀双控开关。设定J1处于第一控制点,J3、J4处于第二控制点,J2 处于第三控制点,控制电路初始状态如图所示。
此时电路开路,电灯未亮?依照上述设定可自行设计三开关异地动作逻 辑,实现具体功能。
3结论与体会
这次的电工电子实训的过程,可以说是充满了惊喜和挑战,在充满了困 惑的同时也多了一些了解。虽然时间不是很长但过程确实值得回味的, 每一个细节我们都亲历而为,也因此印象深刻。
在一开始,拿到电路图时看不太懂,心里也因此有了些紧张,害怕 自己做的比别人差,拿到手里的导线也不知道该怎么连,突然有一种自 己到底是不是适合学这个专业的怀疑。幸好老师非常和蔼可亲,在老师 的指导下,我顺利地完成了异地、三地照明电路的连接,还进行了其他 的实验研究,短短的几个小时让我收获良多。
由于我所学的专业是自动化,该专业与强电密切有关,除了学到理 论知识,我更想获得实践动手的能力。在这次实验里,有很多东西是需 要我们去学习的。
做每个实验都必须保持一种谦虚认真的态度,要谨慎平和地完成每 一步骤。
本次组装在测量中同样遇到了很多问题,在同学之间问题大多数是 导线连接不好导致的接触不良,这里具体谈谈我遇到的问题。首先,经 过我自己的仔细检查也无法检查时哪里出了问题,经过老师的检查发现 了一处断路,心里很是着急因为大多数同学都弄好了的,真是怀疑自己 的能力不够吗还是理论知识不够扎实……但是我必须耐心地找出问题之 所在,认真地去连接才能保证下一次不出错,在最后完成时,心里长叹 一口气:终于好了啊……那种舒畅的感觉不会今生难忘。
通过这个电工电子实训我认识到
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