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二年级上册数学单元长度单位授课方案 二年级上册数学单元长度单位授课方案 PAGE / NUMPAGES 二年级上册数学单元长度单位授课方案 二年级上册数学单元长度单位授课设计 单元：单元授课计划 单元授课内容：单元 单元教材剖析： 经过学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的看法有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上授课一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立 1 厘米和 1 米的长度看法，并初步认识线段。主要特点有： 注意表现知识的形成过程，使学生经过亲身经历学习数学知识。 经过多种方式帮助学生建立 1 厘米、 1 米的长度看法。 改变了线段的编排。 单元授课要求： 学生初步经历长度单位形成的过程，领悟一致长度单位 的必要性，知道长度单位的作用。 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立 1 厘 米、 1 米的长度看法，知道 1 米=100 厘米。 学生初步学会用刻度尺量物体的长度。 在建立长度看法的基础上，培养学生估计物体长度的意 识。 学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度。 单元授课重、难点： 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立 1 厘 米、 1 米的长度看法，知道 1 米=100 厘米。 建立长度看法的基础上，培养学生估计物体长度的意 识。 单元课时安排：约 4 课时 1 课时一致长度单位授课内容： 课本 P1、2，例