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二年级数学下册解决问题授课方案 二年级数学下册解决问题授课方案 PAGE / NUMPAGES 二年级数学下册解决问题授课方案 二年级数学下册解决问题授课设计 课时解决问题 授课内容：课本第 4 页例 1 授课目的： 使学生能从详尽的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不一样样的方法解决问题。 培养学生仔细观察等优异的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 授课重点： 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的本质 问题，体验数学与平常生活的亲近联系。 知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 授课难点： 培养学生在本质生活中发现问题、 提出问题、解决问题的能力。 授课准备： 实物投影、游乐园情境图。 授课过程： 一、情况导入，激发兴趣 发言：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？ 问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？” 让学生观察画面，观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？ 2、观察认识信息：从图中你知道了什么？ 小组交流议论。 应该怎样计算现在看戏的有多少人？ 把学生解决问题的方法记录在黑板上。 比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不一样样。 把两个小算式你能写成一个算式吗？学生试一试列综合算式。 板书： 22+13-62