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(三字经)《三字经》阅读指导课授课方案 (三字经)《三字经》阅读指导课授课方案 PAGE / NUMPAGES (三字经)《三字经》阅读指导课授课方案 《三字经》阅读指导课授课方案 活动目标： 1、阅读《 2、激发学生阅读中华经典的兴趣， 培育学生感悟经典内容的能力。 活动过程： 课前讲话：沟通读过的好书和自己知道的念书名言。 一、讲话导入，整体感知《三字经》 很快乐和大家一同念书。 常常念书会使我们增加知识， 陶冶情操。我们学校今年举行了第七届念书节。 谁知道这届念书节的主题吗 ?(亲密中华母语，朗读百家经典。 ) 此次活动， 学校向我们每位同学介绍了 《三字经》这部经典。《三字经》堪称是无人不知，上到 70 岁的老人，下到几岁的孩子，都能背上几句。你们会背吗 ?这样吧，我一句，你们一句。 师生接背： 那对于《三字经》这部书，你知道哪些呢 ?(作者、书的内容等 ) 师随机议论，简介《三字经》： 《三字经》流传到现在，已经八百多年了，版本可多了。固然版本有所不同样样，但主要构造都没有改变。全书虽只有一千多个字，但内容特别丰富，此中包含了教育、历史、天文、地理、伦理道德、名人故事等各方面的信息。 《三字经》是先人留给我们的一笔难得的财产。专家们对《三字经》也特别敬爱，他们说三字经是 “千古一奇书 ”，现在，《三字经》被 今日这节课，我们一同来走进这部奇书，读读《三字经》。 二、读《三