八年级数学上册《因式分解》教案一.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 八年级数学上册《因式分解》教案一 \t /Health/ba/_blank 教学目标：　　1、掌握用平方差公式分解因式的方法；掌握提公因式法，平方差公式法分解因式综合应用；能利用平方差公式法解决实际问题。　　2、经历探究分解因式方法的过程，体会整式乘法与分解因式之间的联系。　　3、通过对公式的探究，深刻理解公式的应用，并会熟练应用公式解决问题。　　4、通过探究平方差公式特点，学生根据公式自己取值设计问题，并根据公式自己解决问题的过程，让学生获得成功的体验，培养合作交流意识。 \t /Health/ba/_blank 教学重点：　　应用平方差公式分解因式．　　教学难点：　　灵活应用公式和提公因式法分解因式，并理解因式分解的要求．　　教学过程：　　一、复习准备 导入新课　　1、什么是因式分解？判断下列变形过程，哪个是因式分解？　　①(x＋2)(x－2)=????????? ②　　③　　2、我们已经学过的因式分解的方法有什么？将下列多项式分解因式。　　x2+2x　　a2b-ab　　3、根据乘法公式进行计算：　　(1)（x＋3）(x－3)= 　　 (2)(2y＋1)(2y－1)=? 　　??? (3)(a＋b)(a－b)=　　二、合作探究 学习新知　　(一) 猜一猜：你能将下面的多项式分解因式吗？　　（1）=?????? 　　 (2)=????????? 　　? (3)=　　(二)想一想，议一议: 观察下面的公式:　　＝（a＋b）（a—b）（　　这个公式左边的多项式有什么特征：_____________________________________　　公式右边是__________________________________________________________　　这个公式你能用语言来描述吗？ _______________________________________　　(三)练一练：　　1、下列多项式能否用平方差公式来分解因式？为什么？　　①??????? ②　　　③　　　　④　　2、你能把下列的数或式写成幂的形式吗？　　(1)(?? )? (2)(?? )? (3)(??? ) (4)= (??? ) (5) 36a4=(? )2??? (6) 0.49b2=(? )2??? (7) 81n6=(? )2?????? (8) 100p4q2=(?? )2　　（四）做一做：　　例3? 分解因式：　　(1)? 4x2- 9???????????????????????? (2)? (x+p)2- (x+q)2　　（五）试一试：　　例4? 下面的式子你能用什么方法来分解因式呢？请你试一试。　　(1)? x4- y4???????????????????????? (2) a3b- ab　　（六）想一想：　　某学校有一个边长为85米的正方形场地，现在场地的四个角分别建一个边长为5米的正方形花坛，问场地还剩余多大面积供学生课间活动使用？