八年级数学上册《平行线的性质》导学案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 八年级上册《平行线的性质》导学案 新浙教版数学八年级上册1.3.2平行线的性质（二）学案稿??????????????????????????????????????????????????????????????? 回顾旧知：?1、?平行线性质一：两条__________被第三条直线所截，___________________;???????????????? 简单地说：________________________。2、?练一练：如图：已知∠1＝∠2，∠3＝115o，求∠4。 一、?探究新知：1、?合作学习：如图：直线AB∥CD,并被直线EF所截。∠2与∠3相等吗? ∠3与∠4的和是多少度?建议从以下几方面思考：①回顾我们已知道的平行线的性质，由此能得出图中哪一对相等。②∠3与∠1有什么关系? ∠4与∠2呢?（1）?分析∠2与∠3是否相等：理由如下：∵ AB∥CD（已知）∴∠1=∠2（???????????????????????? ）又∵∠1=∠3（???????????????? ）∴∠2=∠3（????????????????? ）结论：平行线性质二：两条平行线被第三条直线所截，_______________________；????? 简单地说：__________________________________。（2）?分析∠3与∠4的和是多少度理由如下：（请同学们按照上面推理格式自己尝试完成，写明依据） 结论：平行线性质三：两条平行线被第三条直线所截，_______________________；????? 简单地说：__________________________________。2、请一位学生总结平行线三条判定与三条性质；并一起完成下表：?同位角?内错角?同旁内角?用途平行线判定定理????平行线性质定理???? 3、做一做：如图：AB,CD被EF所截，AB∥CD(填空)。若∠1＝120o，则∠2＝ ＿＿（?????????????????????????? 　）∠3＝????????＿＿＿－∠1＝＿＿＿（??????????????????? 　　　　） 二、?应用新知：例3：如图：已知AB∥CD,AD∥BC.判断∠1与∠2是否相等，并说明理由。分析：由AB∥CD可以推出__________________，依据是__________________.由AD∥BC可以推出__________________，依据是__________________.∠1与∠2是否相等__________________, 依据是_____________解：理由如下（请一位学生板演，学生自己完成推理） 学生练习：如图：已知∠1＝∠2，∠3＝65o ，求∠4的度数? 例4：如图已知∠ABC＋∠C＝180o，BD平分∠ABC. ∠CBD与∠D相等吗?请说明理由。 三、?课外拓展：如图，A、F、C、D四点在一直线上， AF ＝ CD，AB//DE，且AB ＝ DE，判断EF和BC是否平行，并说明理由。 四、?下节预习题：1、?平行线之间的距离概念：______________________________________________________________。2、?平行线之间的距离性质：______________________________________________________________。3、如图是一个平行四边形,请作出图中的平行线AD与BC之间的距离.