初中英语_Module 1 Unit 1 Whose bag is this 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

七年级英语下册M1U1 教学设计 说明部分 教师与学生的活动 教学设计 课前朗读单词,为本课学习扫清单词障碍。 课前：白板展示本课单词，学生读背。 教学目标： 知识目标：1.掌握单词和短语 crayon，eraser，glove，wallet，watch，whose，lose，lost， find，found，purple，careful，tape，mine，yours，hers，on first of all，welcome… to，lost and found box，from now on，please be careful with… 2.掌握下列句型： ①Is the football Tony’s?----Yes, it is his. ②----Are the crayons Betty’s?-----No, they aren’t hers. ③-----Whose eraser is this？-----It is mine/his/hers. ④-----Whose gloves are these?-----They are hers/They are his. 时间安排2分钟，让学生对学习产生兴趣，寓教于乐。 Step1: Warm up，用Whose ball is it?英文歌导入本课。学生跟唱，接着用本课单词编唱。 时间安排2分钟。让学生对