初中道德与法治_面对责任的选择教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《面对责任的选择》教学设计 一，教材分析： 本节课是人民版教材九年级全册第一单元第二课第二节内容。《面对责任的选择》通过对一些事例的分析，讲述承担责任的代价、好处和不承担责任的后果。使大家明白承担责任要付出代价的，但我们不能因此而逃避责任、推卸责任，承担责任会给个人、别人、集体、社会和国家带来益处，不承担责任要受到道德的谴责甚至受到法律的制裁，以此引导大家学会如何选择责任和勇气和勇于面对责任。 二，教学目标: 1.知识与技能：了解承担责任的代价、意义；明确不承担责任的种种不良后果；通过对责任不同选择的不同结果的分析，得出面对责任的应有选择，同时也要对自己负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。 2.过程与方法：自主学习、合作学习、探究学习，最大限度地主动参与教学活动。 3.情感、态度与价值观：树立责任意识，勇于承担责任，做一个负责任的公民；同不负责任的行为和个人作斗争，维护社会正义正气，维护道德和法律。 三，教学重难点 教学重点：承担责任的代价和意义；不承担责任的不良后果。 教学难点：在比较中认识负责任的必要性。 四，教学方法：小组合作交流法、情景感悟法、案例分析法 五，教学准备：制作课件 六、教学过程 （一）情景设置，导入课题　　 【视频】校园情景剧：我要当班委 师：上课开始之前呢，请大家欣赏一段校园情景剧 师：同学们，你们是否有过同样的经历？　　 学生讨论,,,,, 师归纳导