新人教版小学一年级数学下册第四单元__100以内数的认识教学设计新部编版(1).pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第四单元 100 以内数的认识 第一课时 数数，数的组成 教学目标 1 ．认识计数单位“一”和“十” ，能够熟练地一个一个地或一十一十地数 出数量在 100 以内的物体个数。 2 ．掌握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 教具准备 小棒 100 根、橡皮筋 10 根 教学过程 一、复习。 1 ．回答问题： 1 个十和 2 个一组成 ( ) 20 是( ) 个十组成的 5 个一和 1 个十组成 ( ) ( ) 个十和 ( ) 个一组成 17 2 ．出示第 33 页图。 提出问题： (1) 画面上有几个小朋友 ?(4 个) (2) 他们在干什么 ?( 数一共有几只羊 ) (3) 他们都说了些什么 ?( 有的说大概有 100 只，有的说比 20 只多得多…… ) 教师：他们回答对吗 ?这些羊大概有几只 ?今天我们就来学习数数、数的组 成。 二、新授。 1 ．教学例 1。 （1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出 l0 根用橡皮筋捆成一捆 ( 学生动手操作 ) 。10 个一是多少， (10 个一是一十 )( 板书 ) 是几捆 ?( 一捆 ) 继续 数出 10 根捆一捆． 教师：你们如果再接着数出 9 根，现在一共是几根 ?(29 根) 教师：大家数到 29 根小棒，如果再添上一根是多少根 ?(30 根) 满 10 根又要 捆一捆，现在一共有几捆 ?(3 捆) (2) 教师拿出一排木块，全班同学数一数有几块 ?(10 块) 拿 3 排木块是多少 块 ?(30 块) 再加 2 块呢 ?(32 块) 接着再加 3 块现在一共是几块 ?(35 块) (3) 教师：刚才我们已数出 30 根小棒是几捆 ?(3 捆) 如果加入 7 捆小棒现在 一共是几捆 (10 捆)?10 捆是几根小棒呢 ?(100 根)10 个十是一百。 ( 板书 ) 教师：数物体的个数可以 1 个 1 个地数，还可以 10 个 l0 个地数， 10 个十 是多少 ?(10 个十是 100) 2 ．教学例 2 。 (1) 数小棒从三十五数到四十二。 教师：请同学们拿出 35 根小棒，看谁拿得快 (3 捆又 5 根 ) ，再一根一根往 下数一直数到四十二。 ( 强调数到三十九根再数一根是多少 ) 四十二根是几捆又几根 ? (2) 离开实物直接数数，从八十八数到一百． (3) 做课本第 35 页例 2 上面的“做一做” 。 让学生独立做， 先从五十六根小棒数到六十三根， 再接着数到七十二根，