幼儿园小班主题教学详细计划方案资料：小医生.pdf

年龄 段 ：小班 主题活动名称： 小医生 主题实施时间 ：2012 年 12 月 3 日——2012 年 12 月 7 日 主题活动网络 小医生 学做小医生 不怕打针 集 集 体 ▲小小医药箱 体 ▲迪迪医生 教 教 学 学 我是小护士 活 ▲生病的时候 活 动 动 快乐的小医生 工具找家 区 区 制作小药片 角 角 活 活 配药 动 动 药片排排队 备注： ▲标注附优质活动方案， ★标注为本学年新增优质活动。 1 主题目标分析 教材中的“内容与要求” 识别常见的医药用品， 理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康， 遇到打针 吃药不害怕。 幼儿经验与主题价值分析 在季节交换期，小班孩子的身体抵抗力差，因此在这一时节更容易生病。 “医生”是这一阶段孩子接触较为频繁或熟悉的人物， 特对打针、吃药更为敏感， 有的甚至出现抵触情绪，延误治疗，因此借助该主题结合具体的情景加以引导， 旨在帮助孩子积累健康小常识、调整孩子的抵触情绪，积极预防、配合治疗。 主题实施建议 1、利用角色游戏，开展 “小医院 ”主题内容。 2、请保健老师走进教室进行活动。 3、可以利用家长资源，请医生家长来幼儿园参与我们的活动，可以请医生家长 参与孩子们的角色游戏。 重点关注 1、在小医生的角色装扮游戏中，认识常见的医药用品，对角色装扮感兴趣。 2、围绕话题，如“当我们生病时”等，在老师引导下能用短句表达自己的经历 与意见，并知道生病时要去看医生，打针吃药不用害怕。 3、在与老师共同看图书的过程中，学着依次翻页，了解图书的简单结构，喜欢 跟随老师一同阅读。 2 主题环境创设 名称：小医院 材料准备： 小医院的工具落干、小药箱 玩法： 模拟小医院的情境帮助病人看 病 观察要点： 1、观察幼儿在游戏中能否认识 小医生常见的医药用品 . 2、指导幼儿学会使用医药用品 开展小医生的角色游戏。 3、指导幼儿游戏结束后整理医 药箱。 材料准备： 听诊器、针筒、医生帽、白大褂 玩法：