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幼儿园小班下学期期末家长会发言稿【精选】
幼儿园小班下学期期末家长会发言稿【精选】
篇一
首先感谢大家能来参加我们的家长会, 今天能冒雨来的家长都是
真正关心孩子的, 今天我们也专门请来了小学的柯老师来给大家讲幼
小衔接的事情,待会儿我讲完以后就请柯老师来和大家交流。
一、班级情况分析:
本学期我们班增加了五个新生,有两个学生回自己老家读书了,
现在班上总人数 48,其中男生 23 名,女生 25 名。经过大班上个学
期的在园生活与学习,孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高,
在教学活动和户外活动的时候, 规则意识增强了, 但是在一日生活中
的各环节中仍然存在着很多的问题: 比如上课做小动作, 其他小朋友
发言时不愿听,喜欢在下面自由的交谈, 倾听习惯很不好, 坐姿随便,
不肯动脑筋等等 ; 孩子们之间也缺乏互相关心, 互相理解的良好风尚,
课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾, 发生矛盾后独立解决
问题的能力还需加强 ; 还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促,否
则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个
方面加以重点培养。 尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个
学期了,面临着幼小衔接的问题, 很多家长都对老师提出很多更高的
要求,希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西,
这一方面也是本学期的工作重点。
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二、小班全面发展目标以及具体培养措施:
1、 能观察、 比较相似物体的细致差别。为此我们从上学期开始
就在使用翻盖乐教学具, 本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察
和比较相似物体细致差别。
2、 能根据概念进行分类。 在生活中孩子能接触到很多什么是什
么的概念,比如说:电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到
生活中,在日常生活多像孩子介绍什么是什么。
3、 能根据概念想象出 8 种以上内容。 想象力丰富是孩子童年时
期所特有的, 但是很奇怪的是, 在上学期期末为孩子填写幼儿能力水
平发展评估单时, 我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达
到优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富, 性格越开朗越
活跃的孩子想象力越丰富。到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢 ?
值得我们大家共同来思考。
4、 认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不
太容易懂。 虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、 几月几号
是什么意思,几乎每天都要问问孩子今天是几号 ?但是上学期末我们
本班对幼儿进行过逐个问询统计,发现还有 20 个小朋友还不能准确
的说出钟面上表示的时间, 还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有
数字以及其他文字所表示的意义, 这些都是我们这一学期要抓的重点。
我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解,并不断复习
( 也希望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟
了?今天是几号 ?)
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5、 认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点,
但是因为日常生活中见得多接触的多, 孩子们学习得也比较快, 基本
都没有问题。
6、 掌握 10 以内数的组成和加减运算。请大家注意一下,这里
我们所要求的是让孩子掌握 10 以内的数的组成和加减运算就足够了。
我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,
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