《优美的汉字》教案 (语文版高一必修一).docVIP

?教学目标?： 1、从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美?。 2、了解汉字的发展过程与分类。 3、培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统。 教学重难点?： １、了解汉字的发展及分类是本课的重点； ２、欣赏汉字的美是本课难点； 教学方法?： 讲授法结合学生的自主探究。 课时安排：一课时? 教学步骤 第一课时 ?一、导入。 ????汉语是我们的母语，汉字是我们的通用文字。大家长到这个年纪，与汉字应该说是朝夕相伴。那么，对于我们如此常见且一直接触的这种文字，大家了解多少呢？今天我们就一起走进《优美的汉字》，来了解它的起源，演化，分类以及它独特的美学意味。 二、汉字的起源。 ????迄今为止我们有史可考的汉字，最早是甲骨文。它出现在距今将近六千年的新石器时代遗址中。那么对于汉字的起源，我们最耳熟能详的便是“仓颉造字”的传说。这一传说见于战国晚期的文献中。 ????奚仲作车，仓颉作书，后稷作稼，皋陶作刑，昆吾作陶，夏鲧作城，此六人者，所作当矣。（《吕氏春秋?君守》） ????仓颉之作书也，自环者谓之私，背私者谓之公。（《韩非子?五蠹》） ????传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（