收入分、贫困与分配战略 .pptxVIP

第三讲 ;提 纲; 一、收入分配的基本理论 （一）收入分配的类型 1．短期分配和长期分配 ①按收入分配的时间跨度依次延长所得收入的形式 现期消费或收入流 财富或资产存量 生命周期中的总收入 ②考察收入分配的视角 ; 2．功能分配和规模分配 ①功能分配——指国民收入在生产要素间的分配，即不同生产要素，如土地、资本、劳动等各自按其对生产的贡献所得的报酬。 ②规模分配——指个人或家庭得到的收入。 ③功能???配和规模分配的关系：二者相互联系、相互影响。 ④收入分配问题研究的重点——规模分配。 ; （二）收入分配不平等及其度量 1、收入分配差别 收入分配差别——指收入分配的相对差别，即是以收入比重（百分比）或相对份额表示的收入差别。 相对收入差别与绝对收入差别之间存在一定关系：在总收入水平一定时，相对的和绝对的收入差别的变化方向是一致的；在总收入水平变动时，两者的变动方向可能不一致。 ; 2、分析相对收入分配差别的方法与指标 ①洛伦兹曲线和基尼系数 洛伦兹曲线（Lorenz curve）：如图所示。图中纵轴表示累积收入的百分比，横轴代表累计人口的百分比。45度线为平均分配线，右下角90度线为完全不平等分配线，洛伦兹曲线处于45度和90度线之间，从曲线上可以读出每个人口组的收入份额。 ; 收入的累计百分比 ? ? ? ?  0 人口按收入从低到高顺序排列的累积百分比 洛伦兹曲线直观地显示了收入分配不平等程度。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:32:3022:32:3022:326/25/2021 10:32:30 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:32:3022:32Jun-2125-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:32:3022:32:3022:32Friday, June 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:32:3022:32:30June 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202110:32:30 下午22:32:306月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:32 下午6月-2122:32June 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 22:32:3022:32:3025 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:32:30 下午10:32 下午22:32:306月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, Amer