认知心理学第1章概述...ppt

认知心理学〔第2版〕;第一章 概述;一、认知的定义 Neisser 1967 ?Cognitive Psychology?中：认知是感觉输入的转换、减少、解释、贮存、恢复和使用等所有过程。 Glass 1985 ?Cognition?：认知是所有的心理能力〔知觉、记忆、推理等〕组成了一个复杂的心理系统，它的综合功能就是认知。 ;认知结构——组成认知的各种成分及它们之间的相互关系。 认知过程——接收、解释、组织和提取信息的活动或操作。 认知功能——不同认知成分或过程在知识获得与应用中的作用。;1、广义认知心理学 包括： 〔1〕结???主义心理学：以Piaget为代表，研究儿童的心理结构随年龄增长而发生变化的规律。 〔2〕心理主义〔psychologism〕：指在行为主义盛行时期，受其影响较小，坚持研究意识现象的心理学。 〔3〕信息加工心理学 2、狭义认知心理学 以信息加工〔information processing〕观点为核心来研究人类认知的心理学，也叫信息加工心理学。;四、认知心理学的研究范围 研究范围具体包括知觉、注意、记忆、语言、判断和决策等。 任何与智力相关的活动都需要认知功能的支持，不管是一般行为、社会生活、还是感情、情绪活动，都在认知心理学研究范围内。;第二节 信息加工理论;二、信息的概念与度量 日常用语———指消息、情报、指令、密码等。 科学概念: Shannon: 信息是不确定性减少的量，即两次不确定性之差。 信息量是信息接收者知识变化的数量。 度量：Shannon 和Wiener提出了信息的度量方法。 信息单位是bit。 1 bit信息量可以使情境不确定性减少一半。;三、信息的特点 ;四、人作为信息加工者;5 ．信息加工的层次性〔hierarchical〕;一、起源 ;〔二〕行为主义;〔三〕格式塔心理学;〔四〕发生认知论 ;〔五〕认知革命;二、开展趋势 ;〔二〕联结主义取向 ;*;〔三〕生态学取向 ;*;*;*;*;一、口语报告法或大声思维报告法 (Verbal Protocols or think aloud) ;〔三〕功能 ;二、计算机模拟 ;1．系统构造的差异。 人：认知系统和生物系统的相互作用； 计算机：只有认知系统，而没有生物系统； 2．人类具有自己的本能目的，而计算机没有。 3．人能够意识到内外环境中的许多事件，而计算机没有这种功能； 4．计算机的目标简单而固定，而人的目标是复杂多变的。;〔三〕计算机模拟与人工智能 ;三、认知神经科学研究方法;脑电〔EEG/ERP〕;EEG vs. ERP;优势： 高时间分辨率〔毫秒级〕，适合评估某些认知活动的时间特点。 例：Woldorff等〔1993〕研究人对目标刺激和非目标刺激的早期加工是以不同方式还是以相同方式进行的。 局限： 低空间分辨率； 不宜研究形式复杂的认知活动, 如问题解决和推理.;脑磁〔MEG/MRF);优势： 磁场信号相对直接地反映了神经活动的变化； 高时间分辨率〔可达毫秒级〕。 局限： 无关磁场的干扰； 不能提供大脑结构或解剖信息。;PET;PET;fMRI;fMRI;透颅磁刺激〔TMS〕;优势： 可以确定哪些脑活动对于一个认知任务是必须的； 时间和空间分辨率介于ERP和fMRI之间。 局限： TMS对于研究深层的脑组织作用有限； 一次磁刺激只能改变一个局部脑区域的活动。;眼动测量法;*;主要参考书;The End！