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小 4 班教师逐日计划
2016 学年第二学期
主题名称:好朋友
第六周: 3 月 20 日—— 3 月 24 日
活动形态
操 作 提 示 观察与分析
与课程类型
内容: 穿脱衣服 现在大部分孩子都
? 生活 目标: 能判断自身的冷热,尝试根据判断及时穿脱衣服 能自己穿脱衣服, 但有小
课程类型: 材料提供: 部分幼儿只是盲目跟从,
以预设为主 指导要点: 看见别人脱衣服也学着
与生成相结合 1、组织谈话,讨论衣服穿的太多或太少有什么后果。 去脱衣服, 通过这次生活
2、家园合作, 给幼儿留出机会, 让幼儿学着判断自身的冷热, 活动让幼儿了解要根据
主动穿衣或脱衣。 自身的冷热穿脱衣服。
内容 :轮胎、长凳、造房子 在观察幼儿走的时
材料提供: 翻斗车若干辆、砖头、三轮自行车、障碍物等 候,大部分幼儿能双手打
指导要点: 开,保持平衡的走, 个别
? 运动
1、观察幼儿能否在 25 厘米的平行线中间走。 幼儿在木登上爬, 老师鼓
课程类型:
2、关注幼儿的动作“走、推、跑”等是否协调,指导并调整 励他们之后增加了他们
预设和生成相结
幼儿动作的准确性。 的信心,能小心翼翼的行
合
3、在游戏中能够有秩序的进行游戏,不推挤其他幼儿。 走。在游戏中, 幼儿的规
* 拍手:观察幼儿是否双手交叉依照儿歌内容拍肚、拍膝、拍 则意识有待提高, 需要老
手。 师加强管理。
内容 1:小猪的野餐(语言领域) 执教:杨凌霜
目标 :
1、在了解小猪野餐的故事情境中,愿意大胆学说故事中的短句。
2、体验小猪胖胖与同伴共同分享的快乐。
材料提供: 大图书、与幼儿分享的食物
活动流程 :
一、引起兴趣:出示小猪。
1、出示大图书封面提问: 这是谁?小猪胖胖要去野餐了, 猜猜猪妈妈会给他准备什么好
? 学习 ( 集体 )
吃的食品?为什么 ?
课程类型:
2、出示书包里的面包、火腿肠、饮料和桃子。
以预设为主
小结:对呀,你们猜对了,妈妈为小猪胖胖准备了许多东西。肚子饿了,可以吃面包、
与生成相结合
火腿肠;口渴了可以喝饮料、水果;有时候还可以吃吃小零食,野餐真开心呀!
二、交流理解:故事“小猪胖胖的野餐”
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