幼儿园与社区活动总结.pdf

. 幼儿园与社区活动总结 幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿 园是对幼儿实施教育的主体，家庭成员，尤其是父母对孩子的教育， 对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作， 利用社区资源来开发 幼儿 园课程，是教育 生存和发展的需要。 为了更 好地与社区、社会紧密结合，现拟定以下 计划 。 一、形式活泼多样的家园互动活动 1、结合教改，转变 家长 的教育 观念 （1）通过多种途径，让 家长 理解课程改革的重要意义。 （2）配合主题开展活动，做到“事前准备”、“事中参与”、 “事后总结 ”。 2 、多渠道的沟通与理解 （1）强化日常与家长的联系和沟通，定期召开间 家长 会，了解家 庭教育 状况，帮助 家长 创设良好的家教环境。 （2 ）利用电话访问、家园联系手册、家访、等多种形式与 家长 进 行沟通。 3、充分调动家长的积极性，让 家长 真正参与到 教育 教学中。 （1）家长 参与班级的管理 . . （2 ）富有弹性的开放式教学活动 （3 ）利用 家长 资源对 幼儿 进行 教育 二、 走进大自然和社会的 教育 活动 1、探索大自然的奥秘 春游活动 2 、广泛利用社区资源为 教育 教学服务 3、丰富的节日活动 “庆三八与妈妈同乐”活动 “六一”联欢会 4 、利用丰富的自然资源 5、定期开展环保活动 在 教育 教学和生活中 , 都离不开社区 , 社区给我们带来了许多便 利 , 今后我们还要加强与社区的联系 , 让社区为我们的活动增添更好 的素材。 裕民县双语幼儿园 2010 年 1 月 5 日 . . 幼儿园与社区工作总结 社区是幼儿成长的重要环境， 蕴含着丰富的教育资源， 是幼儿接 触现代生活的源泉， 不但可以扩展教育空间， 更能引发幼儿参与的积 极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳 动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。通过组织调查 访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知 生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。在家长、教师、幼儿、社区共 同参与的活动中，我们都受益非浅。下面，我们从几个角度谈谈我们 的收获。 一、社区及幼儿园的共同收获。学前儿童社区教育是社区教育 的一个重要组成部分， 我园开展的这些社区活动， 给幼儿带来了鲜活 的生机。社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文 化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社 区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。 二、幼儿的收获。 1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面 2 、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自 然的激情； 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣； . . 4 、幼儿获得了无尽的快乐。 三、家长的收获 1、体验了参与园内及社区活动的快乐 2 、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课 程的不可缺少的一分子； 3、增强了与幼儿的沟通与了解， 四