幼儿园小班主题教学逐日方案计划4：好朋友.pdf

小 5 班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：好朋友 第六周： 3 月 20 日—— 3 月 24 日 活动形态 操 作 提 示 观察与分析 与课程类型 内容： 学塞内衣 教师利用 ppt 、儿歌 目标： 的形式，向幼儿介绍塞内 ? 生活 了解塞好内衣，不使小肚子和腰部着凉。 衣的方法， 在边念边学的 课程类型： 材料提供： 过程中，部分幼儿学会了 以预设为主 PPT 怎样塞内衣的方法， 还有 与生成相结合 指导要点： 部分幼儿需要在日常生 1、观察幼儿是否在教师的引导下自己学会塞内衣。 活中需要指导。 2、幼儿是否对塞内衣有兴趣。 内容 ：食物、垫子、 “喂养小动物” 在教师的组织引导 材料提供： 下，幼儿能自主地选择食 动物装饰箱、食物、垫子、脚印等 物给动物喂食， 但发现有 ? 运动 指导要点： 部分幼儿投掷的姿势不 课程类型： 1、观察幼儿是否愿意选择自己喜欢的动物去喂食。 够正确，教师需要指导， 预设和生成相结 2、关注幼儿投掷时动作的姿势。 帮助幼儿。 在小兔拔萝卜 合 * 小兔拔萝卜：幼儿是否双脚并拢连续向前跳。 游戏时，幼儿能用双脚并 拢连续向前跳， 体验游戏 的快乐。 内容 1：找朋友（ 音乐领域） 执教： 赵娜 目标： 1、理解歌曲大意，尝试学唱歌曲。 2、感受歌曲的欢快节奏，愿意用肢体动作进行表演。 材料提供 ：音乐 活动流程： 一、听一听，弹唱歌曲 重点提问： ? 学习 ( 集体 ) 1、歌曲的名字叫什么？做客是什么意思呀？ 课程类型： 2、你在歌曲里面听到了什么话呢？ 以预设为主 二、理解歌词 与生成相结合 重点提问： 1、里面的话是一个小朋友唱的吗？“谁呀”等是谁唱的？“我呀”等是谁唱的？ 2、跟着音乐，轻声跟唱。 三、尝试互动表演 1、根据歌词意思，进行肢体上的配合。 2、边唱边表演。