幼儿园音乐教案三轮车.doc

少儿园音乐优良教学设计三轮车 少儿园音乐优良教学设计三轮车 PAGE1 / NUMPAGES13 少儿园音乐优良教学设计三轮车 少儿园音乐教学设计三轮车 【篇一：大班音乐活动】 大班音乐活动——《三轮车》 一、活动目标 1.学唱《三轮车》，理解歌词的内容，领会歌曲的风趣。 2.能用主唱和伴唱的方式，为歌曲创编伴奏。 3.学会集作，感觉到音乐带来的乐趣。 二、活动准备 1.歌曲《三轮车》的录音。 2.一张三轮车的图片、一张画有三轮车的图谱。 三、活动过程 （一）导入 师：小朋友们，你们知道我们生活中有哪些车吗？ 1.出示三轮车的图片 师：本来我们生活中有这么多的车。今日啊，老师也带来了一辆车， 是什么车呢？老师先不告诉你们，让我们一同来看看吧！（展现三 轮车的图片） 师：这是什么车呀？有没有小朋友坐过？有哪位小朋友愿意上来跟 我们大家讲讲？ 2.赏识《三轮车》，理解歌词内容。 师：小朋友们都跟我们大家说了自己坐三轮车的经历。此刻啊，老 师这里有一首特别好听的歌，就叫《三轮车》。在这首歌里面还藏 了一个风趣的小故事。让我们一同来听听这首《三轮车》，看看哪 位小朋友能听出里面的故事。 (1)播放《三轮车》录音 师：小朋友们这首歌是否是很风趣？有哪位小朋友愿意跟我们讲讲 这首歌里面藏了一个怎么样的故事？ (2)再次赏识歌曲，理解歌词内容 师：本来这首歌里面还藏了这样一个风趣的故事，让我们再来听一 听这首风趣又好听的歌吧！ （二）学唱《三轮车》 师：我们刚才一同赏识了《三轮车》这首歌，找出了藏在歌曲中间 那个风趣的故事，我们小朋友知道了这首歌讲了一位老太太坐三轮 车的故事。那此刻让我们一同来唱唱这首歌曲吧！ （三）学会伴唱 1.引出伴唱音 师：小朋友们都唱得很棒。有哪位小朋友知道骑三轮车会发出什么 声音呢？（引出伴唱音，“叮铃叮铃”、“叽嘎叽嘎”） 师：那接下来让我们把自己的小椅子当成三轮车，一块学学这声音 吧。（能够一边唱“叮铃叮铃”、“叽嘎叽嘎”一边做拉铃和骑车的动 作） 2.出示画有三轮车的图谱，练习伴唱 师：老师这里有一张《三轮车》的图谱，我们一同随着图谱再来练 习一下三轮车的声音吧！ （四）将伴唱与歌曲联合 1.第一次试试将伴唱加入歌曲中 师：我们小朋友已经会唱《三轮车》这首歌了，那让我们把刚才学 会的三轮车的声音加到这首歌里面，看看会不会发生什么风趣的事？ （播放音乐，教师率领少儿依据图谱唱伴唱） 2.第二次分组唱 师：老师要增添难度了，老师将小朋友分红两组，左侧的小朋友唱 《三轮车》这首歌。右侧的小朋友随着老师一同唱“叮铃叮铃”、“叽 嘎叽嘎”的声音，看看我们小朋友能不可以达成。 3.第三次分组唱 师：我们的小朋友真聪慧！唱得真棒！下边老师还要增添点难度。 左侧的小朋友呢，仍是唱《三轮车》这首歌。右侧的小朋友唱“叮铃 叮铃”、“叽嘎叽嘎”的声音。此次老师不在一同唱了，可是老师相信 小朋友必定能达成的！ 4 第四次分组唱 师：看来小朋友们已经学会了，那接下来我们交换一下。左侧的小 朋友唱“叮铃叮铃”、“叽嘎叽嘎”，右侧的小朋友唱《三轮车》这首 歌。 （五）教师小结 师：今日我们大家一同学会了一种新的唱歌的方式，用三轮车的声 音，为《三轮车》这首歌进行了伴奏。假如小朋友们还想到有什么 风趣的伴奏，能够与与好朋友一同再试着唱唱。 （四）延长活动 课后与好朋友一同配合，一个唱《三轮车》另一个唱“叮铃叮铃”、 “叽嘎叽嘎”。再想想还有什么好听的声音能够给歌曲伴奏，试着与 其余的小朋友一同用主唱和伴唱的形式唱歌。 【篇二：三轮车详案 4】 大班音乐活动 4 稿 活动名称：三轮车 活动目标： 1、感觉歌曲的风趣风趣 2、体验合唱的乐趣 活动准备：三轮车图片、三轮车音乐、发出声音伴奏、 ppt 活动过程： 一、导入活动 1、教师播放“丁零丁零、吱嘎吱嘎”的声音，请少儿聆听 ppt 师：小朋友，？老师听闻大？班的小朋友特别聪慧，所以我是带着 任务来你们班的哦，你们有没有信心达成我的任务？ 那在完任务以前，我们还要学习一些本事，请认真学哦！咦 ~什么声 音？（放伴奏“丁零丁零、吱嘎吱嘎”的声音） 请你们猜猜这是什么车发出的声音？ ppt1 （1） （少儿猜想自行车、电动车） 师：哦，那老师也带来一辆车，会发出这样的声音，是什么车呢？ （三轮车） 2、出示三轮车图片 ppt1 （2） 师：本来是三轮车，它也能够发出“丁零丁零、吱嘎吱嘎”的声音 二、打节奏、学唱 1、出示节奏图，学习看谱打节奏 ppt2 （1） 师：老师能够把三轮车的声音和动作加在一同，要不要一同来试一试？ （做动作，唱伴奏） 2、听儿歌 师：你在这首歌里听到什么？（少儿说出什么，出示什么） 3、跟读歌词 ppt3 师：哪位小朋友能把你听到的告诉我们（少儿说出教师再点出并表 扬）