幼儿园日常工作管理工作操作规范.pdf

芈 幼儿园日常工作管理工作流程 螃 一、晨检接待 羁 教师指导幼儿做到： 膇 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。 肆 2、有礼貌的和家长告别。 袃 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 莂 4、积极投入晨间活动。 衿 教师（保教人员）做到： 袅 1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安 全无事故。 羃 2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 做到窗明 几净，空气新 蕿 鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。 芇 3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家 长询问幼儿在家的情况， 听取家长的意见和要求， 做好个别幼儿 的衣物、药物的交接工作，做好纪录。 薄 4、晨间检查：（各班值班教师进行） 羂 做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、 睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品， 发现问题及时处理。做好纪录。 羀 5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的 交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。工作内 容： 聿 （1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理 玩具橱及各活动区域等。 蚇 （2）报告本班缺席小朋友。 肂 （3）自然区工作：给植物浇水、清洁工作。 莁 6、组织晨间活动： 准备好玩具、 区域活动材料和体育活动器具， 让幼儿参加各种不同内容的活动， 带领幼儿观察， 与幼儿交谈等。 蒇 7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早 操活动的准备。 莆 （1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大 小便自理， 在出现异常情况时及时报告老师， 对个别自理有困难 的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。 莄 （2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天 脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。 袃 二、早操（二十至三十分钟） 莀 教师指导幼儿应做到： 芆 1、依次自然地进入活动场地。 莄 2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正 确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 芄 3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。 螈 教师（保教人员）应做到： 荿 1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无 障碍物，无积水。 蒄 2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；所需磁带、扩音 设备等做好充分准备。 蒁 3、保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。 蒀 4、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。并注意幼儿基本 动作的练习和操节变换，活动密度适当。 肈 5、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻 器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，时间一般持续一个月。每 学期应更换一两套新操节。 薃 三、教育活动 袂 （小班1015 分钟，中班 2025 分钟，大班 3035 分 钟） 节 1、活动前，使幼儿逐渐转入安静状态。 袇 2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习 惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的 简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评 价。 蚃 3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人， 不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 芃 1、做好教育活动前的准备工作 蚀 （1）环境：室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活 动要求摆好座位， 光线充足， 空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。 蚆 （2 ）活动准备：充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动 设计。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。 （教育活动设 计于前一天写好，要认真详细、步骤齐全、书写整齐 ) 。活动前 提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动的身心准备。 螃 （3）教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩 具或其他材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。 蚄 2、保证教育质量 莂 （1）要