二年级体育教案-拍皮球--全国通用.pdfVIP

二 年 级 体 育 教 案 - 拍 皮 球 - - 全 国 通 用 ( 共 4 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 拍皮球 1 教学目标 ~根据小学低年级学生喜动、善模仿、兴趣易激发的特点 ,本课以“和小皮球一 起玩”为主线 ,以拍皮球为主教材 ,激发学生浓厚的运动兴趣 ,满足儿童对球类运 动的求知欲望 ,达到增强学协调能力、反应速度和团结协作的意识。 2 学情分析 ~水平一学生协调性较差 ,注意力较分散不易集中 ,理解记忆力也不够完全 ,因此 ,在 教学时 ,要设计新颖、有趣的练习方式和手段 ,调动他们学习的积极性。二年级学 生对皮球已经有了较多的接触 ,对球类运动充满了兴趣 ,这些为学生学习提供了一 定的基础。 3 重点难点 重点 :从高到低多种姿势的拍球动作 难点 :控制好球 4 教学过程 第一学时 教学活动 活动 1 【活动】拍皮球 一、指导思想 : 根据小学低年级学生喜动、善模仿、兴趣易激发的特点 ,本课以“和小皮球一起 玩”为主线 ,以拍皮球为主教材 ,激发学生浓厚的运动兴趣 ,满足儿童对球类运动 的求知欲望 ,达到增强学协调能力、反应速度和团结协作的意识。 二、教材分析 球类教材对于低年级学生有着极大的吸引力。本课利用小皮球设计多种技能性 游戏 ,层层递进 ,在教学活动中始终保持着学生较高的学习兴趣。 三、学情分析 水平一学生协调性较差 ,注意力较分散不易集中 ,理解记忆力也不够完全 ,因此,在 教学时 ,要设计新颖、有趣的练习方式和手段 ,调动他们学习的积极性。二年级学 生对皮球已经有了较多的接触 ,对球类运动充满了兴趣 ,这些为学生学习提供了一 定的基础。 2 四、设计特色 在本课中 ,我力图让学生像玩一样轻松接受课堂教学 ,所以我设置 了一个快乐灵敏 ,轻松和谐的课堂氛围。球是学生在平时生活中接触比较多的 “玩具”,小皮球在小学阶段也会慢慢变成小篮球 ,我在课堂上简单的向学生传授 了拍皮球的手法和各种身体姿态 ,为今后的学习打下基础。 五、安全措施 1、练习前进行充分的准备活动。 2、练习过程中 ,教育学生不可调皮捣蛋 , 以免练习中人与人、人与球相互冲撞 ,导 致不必要的伤害。 开始部分 5 至 8 分钟 课堂常规 准备活动 : ①队列队形练习 ②慢跑 ③趣味热身操 ④双腿夹球活动 意图 :准备活动简单有趣 ,孩子能很快乐 ,进入角色较快。 1.集合整队 ,向学生问好。 2.组织学生练习队列队形 :稍息、立正、三面原地转法、原地踏步。 3.带领学生进行趣味慢跑 ,跑步过程中为学生创造不同的跑步方法 ,提高跑步乐 趣。 4.带领学生进行趣味热身操和双腿夹球的活动。 1.队列整齐 ,精神饱满 ,向教师问好。 2.认真练习队列队形。 3.认真模仿教师的动作 ,跟随教师进行趣味慢跑。 4.积极参与到热身操和双腿夹球的练习中去。 队列队形成四列横队 ,慢跑时成一队绕矩形跑 ,热身操为分散队形。 要求 : 1.注意力集中 ,精神饱满。 2. 积极热身 认真练习。 基 本