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怎样指导九年级学生考场作文 罗洪波贵州省余庆县花山民族中学 564409 考场作文是考查学生语文表达能力、思维能力、词语运用能力、书写水平等 多种技能和素质的综合性测试。往往在各个层级的考试中，考生一片犯难：不知 道 写什么，更不知道怎么写，呈现出一片茫然状态，茫然间写出来的文章也更多 地表 现出“四不像”状态。而九年级学生乂没有更多的写作训练时间和机会，怎 样应对 考场作文？木文就基础得分层级从“七大禁忌”和“四大力求”谈谈怎样 指导九年 级学生考场作文。 一、考场作文的七大禁忌 1. 半命题作文忌文题不通顺，犯语法逻辑或常识性错误。首先要考虑所补充 的 缀词或短语要与半命题自然连贯，意思要完整，不能犯语法错误或逻辑错误 , 更不能犯常识性错误。不能改动原有限定性字或词。如《我读懂了 _______ 》，补 充的应该是“什么”。可以补充词语，如竞争、母爱、友谊、幸福、亲情、人生 等 等；可以补充短语，如幸福的真谛、友谊的伟大、竞争的内涵、人生的外延等 等； 还可以补充短句，如我读懂了那束眼光的份量、我读懂了 “汉水+执着 + 自信 =成功”、我读懂了等待就是慢性自杀等等。《留住 ____ 》，留住青春、成功、时 光、真情、友谊、善良；可以补充短评，如留住那份纯真、那份真情、那丝笑容、 那 片掌握…… 2. 材料作文忌抄文木用作开头或结尾，犯抄袭错误。纵观近几年中考和模拟 测 试，很多学生都容易将话题作文的材料写进作文中的开头或结尾。不可否认 , 中考 话题作文中的材料的确写得很好，句子也很优美，但作为提示性材料和文题 要求， 是不允许考生将文题材料写进作文的。不言而喻，这种行为就成了抄袭行 为，任何 评卷标准和评卷教师都是不会接受这种现象的。 3. 作文行文忌语句不通和乱用标点，犯格式错误。在历年的中考作文和平时 的 作文观察中，我发现很多学生有个不好的习惯：一是容易岀现语句不通顺；二 是写 完一句话，结尾处用一点来表示，通篇就是一点，段末才有一个句号。既然 是一篇 美文，就要考虑充分运用各种类型的标点符号，运用标点符号来帮助增加 文章的表 达效果。 4. 作文行文忌随意引用，犯常识性错误。 有很多考生为了增加文章的说服力和表达效果，引用了部分格言、警句和资料， 但 错把作者或名言的出处加在别人身上，犯了常识性错误。 5. 作文行文忌无病呻吟，犯假抒情错误。中考考场作文最力求的是真情实感， “真情实感”看似四个字，实则包含了多个条件：第一需要情，第二需要自己的 感，修饰条件是“真实的情”和“自己的实感”。相当一部分考生满篇都是假大