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《妞妞变, 妈妈变》教案及反思
设计意图: 小班的孩子天真可爱, 对妈妈的爱是黏黏的,
结合这个学月主题活动《宝贝一家》我们一起来听听故事,
感受感受妈妈的爱。
活动目标:
1. 阅读画面了解故事内容,知道故事的主要情节。
2. 感受故事中妈妈对孩子的爱。
3. 用身体动作模仿表演故事中的各种事物。
重点难点:
让幼儿了解故事内容,感受故事中的爱。
活动准备:
故事大书 《妞妞变,妈妈变…… . 》,幼儿用书 《妞妞变,
妈妈变…… .. 》,CD《妞妞变,妈妈变…… .. 》,故事纸偶 《妞
妞变,妈妈变 .. ….. 》,学习单《跟屁虫》
活动过程:
一、教师和幼儿一起阅读故事大书,请幼儿观察画面,
了解故事内容。
1. 阅读第 1~2 页,了解“跟屁虫”的含义。
你知道什么是跟屁虫吗?(幼儿自由回答)
谁是谁的跟屁虫》?你怎么看出的?
2. 阅读第 3~8 页,请幼儿观察画面,说出妞妞和妈妈
各自变成了什么。
看一看第 3 页,妞妞都变成了什么?
看一看第 5 页,猜一猜妞妞变成了什么?妈妈变成了什
么?
二、播放 CD,请幼儿一边聆听故事, 一边翻阅幼儿用书。
三、教师戴上故事围裙,用纸偶表现“你先变” ,“我再
变”的游戏过程,也可以请个别幼儿用纸偶来表演故事。
四、播放 DVD,请幼儿欣赏故事。
五、教师翻阅故事大书,请幼儿扮演妞妞,教师扮演妈
妈,根据故事情节的发展用身体动作表现各种事物。
1. 妞妞变成了白熊,谁来表演下白熊?(扮演妞妞的幼
儿可以像白熊一样两只手和两只膝盖着地,在地上慢慢爬
行;教师扮演妈妈,轻轻地抱住幼儿。 )
2. 妞妞变成了一条大鱼,谁来表演大鱼?(扮演妞妞的
幼儿像鱼一样扭动身体走来走去;扮演妈妈的教师可以伸开
双臂去抓住幼儿。 )
3. 妞妞变成了一头大象,大象是什么样子的呢?(扮演
妞妞的幼儿伸出手臂并弯曲,像大象的鼻子一样;扮演妈妈
的教师牵着大象的鼻子绕着教室走动。 )
六、给幼儿发放学习单《跟屁虫》 ,请幼儿回家后完成。
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