部编五年级语文上册19《父爱之舟》课前导学案.docxVIP

19、父爱之舟 任务 内容 学习目 标 1、会认“蚕、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字。会 写“渔船、报考等19个词语。 朗读课文，把课文读通顺。 朗读 课文 第一遍：我会圏出生字，读准字音，读通句子。 第二遍：我能正确、流利朗读课文，给每个自然段标上序号。 第三遍：我能边读边想，概括课文场景的内容。 生字 新词 我会读 ①给下列字注音。 茧（ ）栈（ ）冤（ ）枉（ ） 惚（ ）跷（ ）僻（ ）迪（ ） 嫁（ ）缴（ ）榜（ ）兼（ ） 嘲（ ）枕（ ） 我会 理解 ②查字典或联系上下文理解下列词语的意思。 A、恍恍惚惚： B、启迪： 初步 感知 1、 本文的作者是 ,著名画家、油画家和美术教育家。 2、 文中主要写了 个与父亲有关的梦境。用“ 画出文 中表示场景变换的提示语。 梳理 内容 课文用梦境回忆的方式叙述了 “我”和父亲一起度过的难忘时光： 买枇杷、 、 、 、上高 小、送报考、 ……一桩桩小事，一段段情，表现了父亲 对“我的爱。 思考 问题 1、 “我”童年唯一的也是最珍贵的玩具是（） A、在庙会上买的万花筒 B、爸爸做的万花筒 2、 课文为什么以“父爱之舟”为题？ 阅读质 疑 通过预习，你还有哪些不明白的地方？请写在下面吧。 家长签名： 家长评价：你真棒！（ ） 有进步！（ ） 加油啊！（