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小班语言教案活动《快乐的小动物》含反思
小班语言教案活动《快乐的小动物》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢模仿小动物的动作，在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词，体会做事要仔细，不要粗心大意，快来看看幼儿园小班语言活动《快乐的小动物》含反思教案吧。
活动目标：
1.在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。
2.喜欢模仿小动物的动作。
3.体会做事要仔细，不要粗心大意。
4.乐意观看表演，感受游戏的乐趣。
活动准备：
小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。
活动过程：
一、我的身体变一变
1.教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做什么动作？
2.教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。
3.引导幼儿理解常用的几个动词
（1）教师：你刚才做了什么动作？鼓励幼儿大胆表达。
（2）请幼儿根据老师说的动词，表现出相应的动作。
二、小动物变一变1．打开幼儿用书，引导幼儿观察。
（1）教师：小动物听到这样欢快的音乐，也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁？它们都在做什么？
（2）鼓励幼儿模仿小动物的动作。
（3）说说你还知道小动物会做哪些游戏？学一学它的动作。
三、经验扩展
1.老师：演一演，你的小手、小脚还会做哪些动作？引导其他幼儿猜一猜他在做什么？
2.播放《豆豆丁》的音乐，幼儿听音乐变不同造型，引导幼儿在游戏中相互模仿，同时体验、模仿不同的动作。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。
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