三年级数学多位数乘一位数优质课教案公开课教案教学设计获奖.pdfVIP

多位数乘一位数 一、学前准备 复习旧知识，为新知识铺垫 学生口答，并说说竖式的算理 为新授 一个因数中间有 0 的乘法的笔算过程打下铺垫。 二、探究新知 1、学习例 5 （1）出示情景图 引导学生独立思考，集体交流 独立思考，集体交 流 从学生喜欢的小猴子吃仙桃引出 0+0+0+0+0+0+0=0 ，而得出 0×7=0 或 7×0=0 2、教学例 6 引导学生独立思考，集体交流 学生 先独立思考如何计算 508×3，再集体交流，学生展示，最后选择自己 喜欢的计算方法。 让学生进行探究，体验和领悟计算过程。区别是 一个因数中间有 0，怎样处理好一位数与这个 0 的关系是本课的重点， 通过由学生自己做，小组交流，小组总结而突破本课的难点。最后引 导学生总结规律：还管因数中间是否为，都要用这个一位数乘多位数 每一个数位上的数。如果十位上是 0，当个位相乘的积不满十时，十 位上要用 0 占位。 三、练习拓展 1、计算大考验 让学生展示他们的做法，集体订正 做完做对这 6 道 笔算题，如果在学生板演过程中发现错误，集体帮忙订正，提醒学生 错误