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                第五单元 · 第九课;新课导入;新课导入;新课导入;       1. 有感情地朗读课文;
       2. 理解托物言志和衬托的写法;
       3. 学习莲“出淤泥而不染”的品格。;学习目标;听一听:听准字音、语气语调,并在书上划出朗读节奏。    ;1、从课文第一段中找出描写莲花的句子。
2、写出了莲花具有哪些美好品质?;这段话是从哪几个方面来写莲花的?;洁身自好、超凡脱俗、
行为端庄、质朴正直、
品格高洁、特立独行
不慕富贵、不随波逐流;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;读一读;你觉得哪一种花最美?为什么?;周敦颐:(1017-1073年)??宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,北宋哲学家。他世居道县濂溪,后因居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。?周敦颐非常博学,人品很高,胸怀磊落,为官清正,深得民心,为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲,后人称为“爱莲池”。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。作者触景生情,写下《爱莲说》,借花述志。;仿照托物言志的方法,用“我爱     ?,因为它      ”的句式造句。
       例句:?我爱莲花,因为它出淤泥而不染,像品德高尚的君子。
温馨提示:
       从梅、兰、竹、菊、蜡烛中选择一个对象。;竹
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