异性交往心理健康教案.pdf

异性交往心理健康教案 心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化 , 渴望、喜欢与异性 交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进 步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康， 【设计理念】 还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同 学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以 正确的方式方法与一行同学交往。 1、知识目标：体验与分析男女交往过程中现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认 识异性同学之间的交往与友谊。 2、能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同角度欣赏异性同学，树立健康的异性交 【活动目标】 往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。 3、情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受 青春期开始出现的对异性的爱慕心理， 反思并正确把握情感问题； 初步形成有关友谊的正确的 价值观。 【活动重点】 正确认识异性同学之间的交往与友谊， 明确男女生交往的必然性， 掌握男女生交往的恰当方式。 【活动难点】 男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 【活动形式】 活动体验、案例分析、小组讨论、 flash 及多媒体课件 【活动过程】 教学进程 教师活动 学生活动 1、热身：听口令做动作 1 ）全体起立，同桌之间（或前后桌同学）面对面 2 ）朝对方微笑 ①按老师的 一、 3 ）微笑着握手 指令操作。 游戏引入 若有学生出现羞于握手的情况，追问其原因：为什么有同学犹豫了呢谁愿意和大家分 ②回答老师 揭示课题 享一下 的问题 若学生都很大方的握手，引出此次活动的主题：很好，有没有人觉得和同学握手不好 意思的有没有 其实，没什么不好意思的， 所以男女同学握个手是件很礼貌的， 现在已经不是过去“男 女授受不亲”的年代了，男女同学的相互之间的交流和交往是很自然的事情，对吗 那么今天就让我们大家一起来聊聊有关男女同学正常交往的话题。 烦恼一： （形成异性同学交往是正当健康的观念） 维特在班上成绩不错，他有个远大的志向，将来要当联合国军事观察委员会委员。因 此，必须学好外语。但是无论如何努力，英语成绩总是不理想，尤其是口语听力。维 特的同桌是女生绿蒂，英语课代表，英语很棒。但维特对女生有偏见，总不愿意交往 和请教。 提问： 首先来问问男生，你觉得维特对女生有些什么偏见 ①男生回答 （小气，斤斤计较，自以为是等）