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义务教育课程标准实验教科书;绍兴的船啊绍兴的桥
; 绍兴地处长江三角洲南翼,浙江省中北
部杭甬之间,历史悠久,是鲁迅、周恩来、
蔡元培的故乡。
绍兴的青山绿水闪耀着明净秀丽的色彩,
房宇殿堂散发着古老文化的方香,大街小巷
保存着民族英杰活动的遗迹,那里是著名的
水乡、桥乡、酒乡、兰乡、书法之乡、名士
之乡。
绍兴境内河湖纵横密布,故又有“水乡泽
国”和“桥都水城”之称。;阅读要求:
(1)自由读课文,遇到不熟的地方要多
读几遍,达到正确、流利。
(2)再读课文思考:课文的每个段落分
别向我们讲述了什么?;默读思考:
绍兴的船,绍兴的桥给你留
下了怎样的印象?你是从哪些词
句看出来的?你从中体会或感受
到了什么?;; 对于孩子来说坐船的规矩是苛刻的,
可正因为这样的束缚,才让孩子不安???
的心静下来,静静地欣赏、感受水乡的
美,这份苛刻的“规矩”是一份涌动于
心、流动于情的快乐。; 啊,水好
清啊,风好香
啊,船似乎是
在镜面上滑过
去,滑过去。
篷顶上簌簌响
的是什么?那
是挂向水面的
柳条。江面上
片片粉红色的
是什么?那是
随水漂走的桃
花瓣儿……
; 让我们感受到了一个孩子眼中江南水乡
的清新与明丽,享受着水乡那份独有的灵动
风情,体会着水乡孩子坐在乌篷船上尽情观
赏美景的快乐。; 如果你是在念
小学一年级的时候
上的路,上桥了,
不要东张张西望望,慢慢走,不要跑;
下桥了,不要左推
推右搡搡,缓缓走,不要跳。这样,一
座桥你平平安安过
来了。等你走完了
绍兴的五千座桥,
你已经长到可以念
三年级了。; 同坐船的“规矩”相比,上下桥的“规矩”更多的是让我们感受到一份长者略嫌“唠叨”的叮嘱,细细品味就会多一份感动,添一份温暖。也让我们体会到了水乡孩子那份独有的生在水边、行在桥上的成长历程,那份特有的“规矩”所带来的于缓缓行走中体验慢慢成长的生活情趣。;总结:
绍兴的船是柔和的、是灵动的,是快乐的,
是充满情趣的,是童年的伙伴,是水乡孩子的
摇篮……
绍兴的桥是造型各异、纵横交错、四通八
达、踩满了孩子成长的足迹、承载了孩子们的
欢声笑语、留下了童年美好的回忆……; 乌篷船儿轻轻摇
乌篷船儿轻轻地摇,
摇进江南古纤道。
青山伴水水绕城,
古城如荷水环抱。
诗是沈园美,
字是兰亭好,
三味书屋走一回,
当年的故事知多少。
乌篷船儿轻轻地摇,
摇到杨柳岸边,
心儿早醉了。;拓展练习:
收集有关描写江南美景的句子、诗词、文章读一读,选择自己喜欢的背诵下来。 ;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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