学校教研活动的四个原则.docxVIP

原创整理 仅供参考 学校教研活动的四个原则 有人把教师分为三个层次：教书匠、名师、人师。教书匠语含贬义，指尽信书、唯教参、恪守教条的教师；名师指把教学从单纯的技术层面提升到了艺术层面，身怀绝技、游刃有余的教师；人师则更强调能以崇高的人格和博大的情怀，给学生以人性的滋养。由此可见，社会对教师的成长期待是何等高，何等迫切！  纵观名师成长的过程，无一不是在不断的自我反思、同伴互助中，以专业研究的形式达到提升的。而作为学校而言，为教师的同伴互助提供支持的无疑是教研活动。  教研活动，顾名思义，即教育教学研究活动。教师职业的技术含量，更大程度应该体现为教育教学专业技术水平、研究的能力与水平