《第一章 全等三角形》word教案 （公开课获奖）2022苏教版 (2).docVIP

PAGE 《ASA SAS 复习课》教案 章节与课题 本课时学习目标 1、掌握三角形全等的“角边角”“边角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决推理证明问题 2．积极讨论，体验探索成功的快乐。． 本课时重难点 及学习建议 重点：灵活运用三角形全等条件证明． 难点：灵活运用三角形全等条件证明． 本课时教学 资源使用 多媒体 学 习 过 程 学习要求或学法指导 复习巩固 判别三角形全等的条件 巩固练习： 例题1、 AC=BD,∠1＝ ∠2， 求证：　△ABC≌△BAD 例题2 AB=AD,B,D 分别是AC,AE的中点， 求证：　△ADC≌△ABE 例题3. C是 AE 的中点，AB//CD 且 BC//DE ,求证：AB=CD　 例题4 AB=AC,BE 、CD是中线， 求证： BE=CD 例题5 AB//CD,AE=FD,BE//CF,求证：BE=CF 例题5已知：△AED≌△BEC 求证：　△AEC≌△BED 理解记忆 已经学过的两个判定方法 学生讲解 如何证明 找两个学生讲解 一定要会 培养学生语言表达能力 让学生养成一种定势 告诉这个条件立刻想到什么 回顾中线的定义 告诉平行，想到角相等 告诉两个三角形全等 能得到很多东西 看 你具体需要什么条件 课