第五课多元文化.doc

忙农联中八年级政治自学导学案 第五课 多元文化“地球村”（一） 自学范围：第一框 世界文化之旅 自学目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法。 学习重难点：了解世界文化的多样性和丰富性；理解文化差异。（重点） 正确对待文化差异（难点） 自学过程： （一）、自主学习“丰富多彩的文化”一目内容 1、自主探究：节日是传统的庆祝或祭祀的日子。 （1）猜一猜：下面的古诗、对联描述的是哪一种节日？ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； —— 千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。 中秋赏月 天月圆 地月缺 —— 游子思乡 他乡苦 本乡甜 结分端午自谁言，万古传闻为屈原； —— 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂， —— 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （2）我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中，有哪些传统食品？ （3）不同国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。说说你知道得外国传统节日文化及标志。 归纳：世界上有多少个国家和民族， 。 节日是 。 文化的 2、活动：不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物 （1）填一填：每个国家都会有他代表性的标志，比如说： 万里长城、故宫—— 和服、富士山—— 大笨钟—— 埃菲尔铁塔—— 悉尼歌剧院—— 自由女神像—— （2）想一想：还有什么是能够代表该国的？ 国家 代表人物 国家 代表人物 中国 美国 安徒生…… 列夫、托尔斯泰 思考：为什么这些标志和代表人物能够代表该国文化？归纳：各个国家的文化代表人物， （二）、自主学习“和谐的文化乐章“一目内容 1、文化有差异性 （1）、读教材58页材料。 （2）你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 例如：Cool (酷) NBA （美国职业篮球赛） 、 、 、 （3）争论不休： 甲方：有一个台湾校长在大陆演说时说：“中国人学习英语是我们的国耻行为，学习英语是中国最可悲的行为。” 乙方：一个英文老师说：“同学们，英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是低等的民族。” 你的观点是？ （4）、名言赏析：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 各美其美，说的是各个民族弘扬自己优秀文化传统； 美人之美，说的是我们可以把别人的优秀文化拿来进行学习； 美美与共，天下大同，说的是各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习就可以展现一个多彩的世界。 说明：全球化是当今世界经济的共同趋势。