苏教版2022年二年级上册数学4.1 表内除法一的整理与复习教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 表内除法一的整理与复习 教学目标： 知识与技能：通过对平均分、口诀求商、除法解决问题的复习，加深学生对除法的理解，并学会利用除法解决生活中的实际问题。 过程与方法：利用讨论、探究、交流的形式，实现复习课的形式多样化；采用纠错的方式，让学生认识错误，改正错误，提高准确率。 情感态度与价值观：通过深入浅出的教学形式，让各层学生都有展示自我的台阶，培养学生学习兴趣和学习自信。 教学重点：《表内除法一的整理与复习》教学设计理解除法的含义，熟练利用口诀求商，并运用除法解决实际问题。 教学难点：区分加、减、乘、除四种运算，并能正确用于解决问题。 教学准备：课件、计算卡片 教学过程： 一、谈话导入 师：今天这节课，我们从一个符号说起，它是瑞典人雷恩在1659年出版的一本代数书中首先使用的，所以被称为雷恩记号。雷恩记号到底长什么样子呢？瞧，它来了！（课件出示除号） 原来，这雷恩记号就是现在除法中的除号呀！（板书：除法） 二、整理与复习 （一）口诀求商 试试除法的本领练就得如何，敢不敢接受挑战？ 开火车算除法 （二）平均分 1、说起除法，首先你会联想到什么呢？在什么情况下会用到除法呢？（板书：平均分） 什么叫平均分呢？（课件出示：每份分得同样多，叫