《有理数的乘法与除法》word教案 （公开课获奖）2022苏教版 (12).docVIP

PAGE 2.6 有理数的乘法与除法（3） 教学目标 1、帮助学生掌握有理数的除法法则，并能够熟练地进行除法运算； 2、培养学生观察、归纳、概括及运算能力。 教学重点 会运用除法法则进行有理数的除法运算 教学难点 熟练掌握有理数的加减乘除混合运算 教 学 过 程 二 次 备 课 复习巩固 复习之前两节课的内容： 有理数的乘法法则：两个不为零的有理数相乘，同号得正，异号得负，并 把绝对值相乘。0与任何数相乘都得0。 乘法运算律：乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： 情境创设 某地某周每天上午8时的气温记录如下： 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 -5 -8 -3 0 -2 -6 -4 问：这周每天上午8时的平均气温是多少？ 解： 即：（-28）÷7，可见，将除法运算推广到有理数范围内，也是出于生活实际的需要。 如何计算（-28）÷7？ 探究新知 如何计算（-28）÷7？ 小明：根据乘法与除法互为逆运算，要求（-28）÷7 的商，即求一个数，使其与7的积为-28，所以这个数是-4。 小丽：根据小学所学知识，除以一个数就等于乘以这个数的倒数。 所以 。 小明和小丽的算法正确吗？ 比较下面两种算法： 你发现了什么？由此得出，除