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语文学科浸透德育的事例 语文学科浸透德育的事例 PAGE1 / NUMPAGES23 语文学科浸透德育的事例 语文学科浸透德育的事例 【篇一：语文学科浸透德育的事例】 学生素质的提高，思想道德教育是前提，是要点。语文教课与思想 道德教育是一致的，相辅相成的。“道非文不著，文非道不生。”， 精粹地揭露了语文教课和思想道德教育之间的实质联系。 语文教课在德育教育方面发挥着得天独厚的作用。《整日制小学教 学纲领》提出“小学语文是义务教育中的一门重要学科，不单有工具 性，并且有很强的思想性。”所以，把思想道德教育浸透到语文教课 的过程中，使之“入于学生之耳，根于学生之心，导于学生之行。” 合理利用教材教书育人很重要。 小学语文教材中的文章，都是经过严实挑选的。在题材、体裁、思 想内容、知识构造等方面都拥有很强的目的性、目标性。学生在学 习语言知识的同时，道德情操、思想行为也会耳濡目染遇到影响。 语文教师如何充足发挥本学科的优势，如安在教课中恰到好处地做 到“文道合一”，实在是一门值得商讨的艺术。在教课实践中，我深 深地领会到，语言文字训练和思想教育是相辅相成、相辅相成的。 教课中要注意有机的联合，奇妙地浸透。 教教事例： 一、在审明课题、介绍时代背景中浸透 课题是文章内容的高度归纳，是文章的眼睛，我每授一课，必然紧 扣课文题目，指引审题，使学生从题目下手，先初步感知，获取轮 廓印象。介绍时