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语文片段教课优良教课方案 语文片段教课优良教课方案 PAGE1 / NUMPAGES25 语文片段教课优良教课方案 语文片段教课教课方案 【篇一：高中语文讲堂教课片断设计典范】 高中语文讲堂教课片断设计典范 一、称号的背后——对于《祝福》中“祥林嫂”的称号的议论 【导言】 《祝福》是鲁迅先生一篇深刻揭露中国妇女惨剧命运的短篇名著。 除了四婶、四叔、婆家人思想行动上对祥林嫂直接伤害外，四周的 人对她的态度也是她终遭遗弃，无人问津的原由。当祥林嫂以再嫁 再丧的身份再次到达鲁镇时，鲁镇的人没有叫她“贺六嫂”，而是依 旧叫她“祥林嫂”。其腔调的怪声怪气表示世人对她再嫁的身份的否 定和责难，并用“祥林嫂”这一永久的称呼对她进行精神鞭挞。本课 试图以“对祥林嫂的称号”作为打破口，发掘作品表现的时代观点。 【实录】 师：我有个小问题，我们每一个人都有自己的姓和名，“祥林嫂”叫什 么名字？小说中有没有写到鲁镇的人们对她的称号？请把有关的句 子找出来。 生（找寻片晌）：“大家都叫她祥林嫂”“大家仍旧叫她祥林嫂”“镇上 的人们也仍旧叫她祥林嫂”。 师：找得很好，看到这三句话你们有什么想法或许疑问吗？ 生：为何人们不叫她自己的名字呢？ 生：她没出名字，就叫“祥林嫂”。 生：她的丈夫叫“祥林”，她就叫“祥林嫂”了。 师：为何她的丈夫叫“祥林”，她就得叫“祥林嫂”？ （讲堂稍有缄默。） 生：中国古代对女人有