苏教版2022-2021年五年级上册数学2.10 不规则图形的面积教案.docVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 不规则图形的面积 教学目标： 1.引导学生了解用数方格的方法可以估计不规则图形的面积，了解不同的数法得到的结果与实际面积的差异情况，能用数方格的方法估计不规则图形的面积。 2.由估计不规则图形面积的活动，了解不规则图形的面积的估算方法，感受不规则图形面积的取值范围和初步体会逐渐逼近的思想，感受估计不规则图形的面积方法的多样性。 3.体会估计和的价值和作用，增强估算意识，丰富数学学习的经验。 教学重点：估计不规则图形面积。 教学难点：理解不规则图形面积的取值范围和初步体会逐渐逼近的思想。 教学准备：多媒体课件、每人准备一片树叶。、 自主探究方案： 一、自主准备： 数一数：（每个小方格表示1平方厘米） 1．下面两个图形的面积各是多少平方厘米？可以在图上分一分，再数一数。 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 2.下面这个图形的面积是多少平方厘米？在图上先移一移，再数一数。 （ ）平方厘米 二、自主探究： 下面是某个自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？ 1.仔细观察湖泊的平面图形状，想一想：和我们以前研究过的图形有什么不