一年级下册数学教案-3.2数的组成和读写丨苏教版.pdfVIP

课时安排 1 课时 教学内容十 数的组成和读写 1、学生在初步认识 100 以内数的含义及组成的基础上，引导他们经历 100 以内数 的表示方法抽象过程，在此学会 100 以内数的读法和写法。 教学目标 2、能对照计数器表示的数写一写、说一说，明确数位名称和顺序。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用 教学重点 数、写、读 100 以内的数。 教学难点 理解数的组成。 教具准备 小棒、计数器等 教 学 过 程 修改或补充 一、复习旧知 数数：从 10 数起， 10 个 10 个地数到 100； 从 5 数起， 5 个 5 个地数到 100 填空： 17 里面有（ ）个十和（ ）个一； 35 里面有（ ）个一和（ ）个十。 二、创设情境，互动新授 1、认识数位和数位顺序 用小棒摆出四十、四十五和一百，学生动手操作。 师：这些数还可以