学前游戏理论指导论述题.pdfVIP

论述题 (共 20分 ) 1、举例说明游戏有利于儿童形成良好的情绪情感。 [ 答案要点 ] 年龄特点、个别差异、性别差异、社会环境等因素进行展开论述。 2、影响儿童游戏的因素有很多，给我们实践工作带来哪些启示 ? [ 答案要点 ] 年龄特点、个别差异、性别差异、社会环境等因素进行展开论述。 1、小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？ 答：小班幼儿角色游戏的特点有：第一， 小班幼儿的角色游戏直依赖主题形象玩具。 他们有什么玩具就玩什么游戏， 离开玩具游戏也 就停止。 第二，他们的角色游戏以不断摆弄玩具为主， 他们喜欢反映熟悉角色中的个别行为， 但对角色和规则的理解较差。 第三， 小班角色游戏的主题和角色均带有不稳定的特点。 常表 现为盾到别人玩什么，自己就模仿玩什么。第四， 小班角色游戏以个人独立游戏、 并列游戏 为主，他们还不会彼此交往，因而常发生冲突，并表现为大喊大叫，不会解决矛盾。 小班 角色游戏的指导要点有 第一，创设主题游戏环境，提供主题形象玩具，激发幼儿玩角色游 戏的兴趣， 引起幼儿对玩具操作的积极性。第二， 教师以角色身份，作为幼儿游戏的伙伴和 游戏的发起者与指导者介入幼儿游戏。第三，应利用再现式评议和教师讲评式评议。 2、角色游戏有哪些特点？怎样进行角色游戏的指导？ 答 :角色游戏的特点： 1.独立自主性； 2.社会性； 3.象征性； 角色游戏的指导方法： 1.做好开展角色游戏的环境与条件的准备。 2. 对角色游戏过程进行现场指导。 3.对角色游戏进行评议。 2、中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？ 答：中班角色游戏的特点有：第一，游戏 主题较小班扩展，仍以日常生活为主，能反映社会生活中的广泛内容， 但情节仍较简单。第 二，幼儿对角色扮演积极性提高，并能初步按所理解的角色职责行动。 第三，出现游戏前商 讨计划、 分配角色、 商定游戏情节的行为。 第四，幼儿喜欢对游戏进行评议平议中争论较多。 中班角色游戏的指导要点： 第一， 教师应创设局部的主题游戏环境， 提供主题形象玩具与游 戏材料，增强幼儿独立性和创造性。 第二，有计划地指导角色游戏的开始部分，使幼儿学习 组织游戏的方法， 培养他们先构思后行动的能力。 第三教师可以角色的身份介入游戏， 以提 高幼儿角色扮演水平和合作交往能力。 3、大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？ 大班角色游戏的特点？第一， 游戏的主题 广泛、丰富， 能反映所能理解的社会生活中各种事物与现象。 第二， 游戏中有明显的目的性、 计划性、 独立性与集体性。 第三， 角色份演逼真， 能反映角色的主要职责及角色之间的关系。 第四，对游戏规则有足够的认识。第五，会自制玩具，充分运用玩具开展游戏。第六，会评 价自己与别人的游戏行为 对评议游戏表现积极。 大班角色游戏的指导要点：第一，指导 幼儿自己创设主题角色游戏的环境、 准备玩具和游戏材料。 第二， 指导幼儿园自己创设主题 角色游戏的环境、准备玩具和游戏材料。第二，教师可以通过提问、建议、扮演角色等方式 介入游戏，对幼儿游戏进行指导。第三 评议游戏占重要地位，它是教师对幼儿言行的评， 也是幼儿对自己、同伴言行的评价。 4表演游戏有哪些特点？怎样指导表演游戏？ 答：幼儿表演游戏的特点包括：