学前教育集团组建工作意见.pdfVIP

.页眉 . 学前教育集团组建工作意见 一、指导思想以科学发展观为指导，以全面提升办园品位为核心，以整合教育资源为原则， 强化师资队伍建设， 推进素质教育， 进一步深化学前教育的改革与发展。 大力实施集团化管 理的战略， 促进全区学前教育质量整体提高， 不断满足人民群众对优质教育资源的需求， 办 人民满意的学前教育。二、总体目标通过组建教育集团， 实现集团内教育资源同享受， 规章 制度同完善，园务管理同规范， 教师专业同成长， 保教质量同提升，形成城乡学前教育一体 化发展机制， 让全区适龄儿童在不同地区、 不同幼儿园， 享受基本同等的学前三年优质教育。 三、基本原则 1．优质资源全覆盖的原则。以城区优质幼儿园为龙头，组建教育集团。通过 帮、扶、带， 让城区一些幼儿园成功的办园经验直接运用到集团内其他园，缩小园际之间保 教保育质量上的差距，初步形成城乡间、园际间优质均衡发展的格局。 2 ．城乡管理一体化 的原则。充分利用农村和城区地域的校本资源，开展形式多样的活动，实现城乡资源互补； 实行统一的教育教学管理制度和奖惩考核标淮， 规范办园行为和教学行为， 提升保教保育质 量。 3．办园模式多样化的原则。遵循学前教育规律，根据各幼儿园实际，鼓励创新思路， 探索多种形式，科学有效地推进各成员园均衡、优质、特色发展。四、组建模式我区集团化 办园采用 “城区园加农村园 ”的模式， 实行 “多法人联动型 ”管理。根据幼儿园分布、 办园条件、 师资力量等情况， 将全区 41 所幼儿园组成六个集团， 以区实验幼儿园、 区第二实验幼儿园、 区实验小学幼儿园、 区三水幼儿园、 区东桥幼儿园、区罗塘幼儿园为牵头园，分别组成区学 前教育集团。牵头园园长为集团总园长，各成员幼儿园的法人、园名和行政隶属关系不变， 保持人、财、物独立。五、组建方案全区共组建六个学前教育集团。实验幼儿园教育集团： 六、工作要求 1.建章立制，规范管理。集团采用 “多法人联动型 ”管理、 “捆绑 ”考核的模式， 各集团要制定适合本集团的《章程》 ，明确集团的宗旨、组织机构、 管理办法及权利和义务。 制定集团的三年发展规划、 目标达成要求及常规管理和考核方案。 总园长要经常深入各所属 页脚 . .页眉 . 幼儿园了解园务管理情况， 每月召开一次集团工作例会， 指导和通报近期的园务工作， 使管 理者对园内的各项工作更为全面的了解， 对管理中发现的问题及时进行综合研究， 提出解决 办法，并跟踪督查落实，引导管理者多角度综合化思考问题，努力提高园长的管理水平。 2. 园本研修， 促进成长。集团努力实施科研兴园的战略。一是发挥名师效应。 让优秀的教师变 “单位人 ”为 “集团人 ”。积极推行优秀教师 “带教制 ”，集团骨干教师实行走动式教学，除完成 自己的工作任务外，安排一定的时间到集团内其他园开展 “区域带教 ”，实现优质师资共享。 二是强化教育教学管理。 集团每月至少召开一次园务管理及保教保育工作研讨会， 指导所属 园做好一周一次的集体备课，一月一次的 “同课异构 ”，一学期一次的教学评优，一年一次的 综合考核工作， 从而不断提升各园教育教学管理水平。 三是抓实园本培训。 以集团为单位设 立教研中心，有计划地对保教保育人员、园长进行园本培训，共同