一年级下册语文教案-第16课一分钟第2课时部编版.pdf

《一分钟》教学方案 教材解析 《一分钟》讲述了小学生元元 “贪睡一分钟，迟到二十分钟” 的事。全文共 6 个自然段， 依次讲述了因为元元贪睡一分钟， 于是在十字路口遇上了红灯； 因为遇上了红灯， 延误了时 间，于是就赶不上汽车， 最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。 课文渗透了让学 生学习管理时间的意识。 教学目标 1. 认识“钟、元”等 13 个生字；会写“钟、元”等 7 个生字。 2. 区分形近字“已、己” ；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。 3. 能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。 4. 借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验， 初步学习管理时间。 教学重点 区分“已、己”两个形近字；借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推 断。 教学难点 真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。 课时安排 2 课时。 教学过程 第二课时 一、设置游戏，复习导入 （1）我会认，我会连。 gāng chí bēi qì t àn dìng ju é 迟 背 刚 叹 汽 决 定 （2 ）我来认生字。 zhōng xǐ yǐ zuò yuán gòng j īng 钟 洗 已 坐 元 共 经 （3）我来找偏旁。 “钟”的偏旁是“钅” ； “经”的偏旁是“纟” 。 （4 ）我来组词。 分 钟 钟 表 洗 手 洗 脸 已经 早 已 坐 下 乘 坐 一 元 公元 一共 公共 已经 经过 二、精读课文 1. 读课文，思考：读了这篇课文，你知道了什么？ 元元多睡了一分钟，赶上了红灯。因此，元元没有赶上公共汽车。结果，元元因为多睡 了一分钟，迟到了二十分钟。 2. 轻声自由朗读第 1 自然段。说一说：早上，闹钟响了，元元是怎么想的？ 出示：元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡 一分钟 吧，就睡 一分钟 ，不会迟到的。 心理描写：这句话写了元元不愿起床， 认为一分钟很短， 不会影响其他事情的侥幸心理。 最后的结果是什么？ 李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ” 3. 元元只不过是多睡了一分钟， 为什么会迟到 20 分钟呢？让我们再来读课文的第 2～4 自然段。 自由读课文第 2～4 自然段，找一找在上学路上，发生了什么事让元元迟到了。 4. 组织学生交流： （1）出示句段一：到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说： “要是早一分钟就好了。 ” ①出示生字卡片“叹” ，指导学生再次认读。 ②元元为什么叹气？ 因为红灯亮了，他过不了马路，时间被耽搁了。 ③元元此时的心情是怎样的？他的心里会怎么想？ ④指导朗读，读出元元着急的心情。 （2 ）出示句段二：他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去， 眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说： “要是早一分钟就好了。 ” ①从“一会儿” “才”中你体会到了什么？ ( 元元等了很长时间 ) 红绿灯也就一分钟左右的时间，元元为什么会觉得很久呢？