一年级英语animals教案1.pdf

Unit Seven ANIMALS? 单元计划 单元教学目标： 1 通过学习使学生掌握有关物体和动物的名称， 能听懂他人的询问 What ’s this? 及会相互询问及用句型 It ’s…回答。 2 听懂会说 a lion, a tiger, a rabbit, a bird, a panda, a mouse, a monkey, a net, a nest 3 通过故事、唱歌、歌谣、做游戏等形式帮助学生掌握单词和句型。 4 能够根据指令做动作。 5 通过各种教学活动调动学生的学习积极性，进一步提高学生的学习兴趣，养 成敢于开口、乐于开口说英语的好习惯。 单元教学重难点： 1 句型： What ’s this? It ’s a… 2 单词：a lion, a tiger, a rabbit, a bird, a panda, a mouse, a monkey, a net, a nest 3 歌曲和歌谣 单元教学内容： Function: Identifying animals Structure: What ’s this? It ’s a… Vocabulary: lion, tiger, rabbit, bird, panda, monkey, mouse, net, nest 教学时间： 5 课时 课时教案 课 题 Unit 7 Lesson 1 课 型 新授 教 学 1 通过学习使学生初步掌握有关动物名称的单词，能听懂问句 What ’s this?及用 目 标 句型 It ’s a…回答。 2 创设真实的情境，使学生运用所学句型和单词。 3 在学习过程中激发学生的学习兴趣，并渗透动物是我们的朋友的思想教育。 教 学 1 a lion, a tiger, a rabbit, a bird, a panda, 重 点 2 What’s this? 难 点 It ’s a… 教具准备 课件 录音机 图片 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 时间 warm up 听指令做动作 1 学生根据教师所说的数字 巩固复习第六单元的 举起相应的手指。 数词 1 到 10，同时激 2 和老师共同说有关数字的 发学生的学习兴趣。 歌谣 （注：老师可以自己边哼 着调，边和学生一起做手指 操） Presentation 导入：出示 mocky 的图片， 和学生一起边歌边舞 让我们和他一起去动物园 演 唱 one boy in a yellow 参观吧 train 出示已经学过的动物名称 说出： dog 的图片 cat 让学生通过参观的形 fish 式，复习所学的单词和 It ’s a_____ 句型并利用特有的如 听到动物的吼叫声等 出示课件 （注：或者放一