第3课科举制度的创立和发展.pptx

第 3 课科举制度的创立和发展 科举制度的创立 科举制度的发展 科举制度的影响 课堂小结导入中国第五大发明《科举考试图》此图为宋人所画，根据画面可以想见唐宋时科举考试的情景。科举制度的创立科举制创立背景1.九品中正制选官弊端严重；2.隋统一后急需大批人才。九品中正制魏文帝曹丕187～226.6.29沛国谯县（今安徽亳[bó]州）人陈群字长文颍川（今河南许昌市）人　魏文帝曹丕篡汉前夕即220年，由魏吏部尚书陈群制定九品中正制，又名九品官人法。这种官吏选拔制度由地方政府进行，选官标准全凭门第出身。两晋南北朝沿用，至隋文帝废止，行之四百年。推荐考察为主　《廿二史札记》谓：“魏文帝初定九品中正之法；郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用”。上品无寒门，下品无势族。——《晋书·刘毅传》只注重门第公门有公，卿门有卿。——《晋书·王沈传》世胄蹑高位，英俊沉下僚。——西晋·左思《咏史诗》废止九品中正制下令“分科举人”隋文帝杨坚541～604弘农郡华阴县（今陕西华阴）人　589年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，下令“分科举人”，将选官的权力收归中央。隋朝科举制度　隋炀帝始设进士科，国家用考试的方法以才取人，宣告科举制度的诞生。　隋朝实行的科举制度，一直为以后的封建朝代所沿用，并不断加以发展和完善，成为封建国家选官的基本制度。隋炀帝杨广569～618文帝杨坚次子　607年丁卯，大业三年设十科举人，中有“学业优敏，文才秀美”一条，或即进士科之始。——沈起伟《中国历史大事年表》（古代史卷）zuǎn杨纂……大业中进士举。——《旧唐·杨纂传》科举制正式创立标志隋炀帝开设进士科隋朝文官俑　头戴方帻[zé]，上穿宽袖衣，下着曳地裳，腰束宽带，脚穿舄[xì]。科举制度的发展分科考试择优录取进士科常　科明经科制　举唐朝科举制度基本特征分类“非常之人”唐太宗李世民599～649　唐承隋制，推行以进士科为主要取士科目的科举制度。在科目的设置、类别的划分、科试的内容、科场规章等方面，唐朝更加详备，更加完善，并逐渐制度化。　唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有开元礼，有道举，有童子。而明经之别，有五经，有三经，有二经，有学究一经，有三礼，有三传，有史科。此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。shào三十老明经　五十少进士唐朝科举制度简表考试级别取　试　名　称补　　　充　　　说　　　明礼　部明经　考试三场：“贴经”（填空）、口试、时务策。1/10进士　进士及第，第一名称为“状元”或“状头”。1/60明法（律学）唐之法律有四种：律、令、格、式。明字（书学）　先口试，通，乃墨试《说文》、《字林》二十条，通十分之八者为及第。明算　试《九章》《周髀》《缀术》《缉古》，通者及第。皇帝亲试制举：贤良方能言极谏科；才识兼茂明于体用科；文辞秀逸科；风雅古调科。　皇帝特诏举行考试，目的是为了选拔特殊的人才。常科考试程序：州府考试（初试）→尚书省考试（省试）　→吏部考查量才任用开设武举创设糊名制创立殿试制女皇武则天624～705并州文水（今山西文水东）人　武则天改革科举制，在开设文举的同时也开设武举。为防止考生和考官作弊，武则天创设了糊名制，这种办法行之有效，一直沿用至今。为了严防选官舞弊，她还创立了殿试制度。彩绘贴金陶武官俑陕西省礼泉县郑仁泰墓出土唐代彩绘涂金穿明光铠武士俑　武则天长安二年（702），始置武举制度。由兵部主考，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重等。“高第者授以官，其次以类升”。唐朝大将郭子仪就是武举出身。据统计，从唐武科正式开考，迄至清代光绪年间废武科，有史籍可考的武状元共有171名。唐朝彩绘釉陶文官俑陕西省礼泉县郑仁泰墓出土唐三彩文官俑陕西省干县章怀太子墓出土登　科　后唐·孟郊昔日龌龊不足矣，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。曲江盛会曲江流饮曲江春晓雁塔题名大雁塔（陕西西安）及第后宴曲江唐·刘沧及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御楼。霁景露光明远岸，晚空山翠坠芳洲。归时不省花间醉，绮陌香车似水流。杏园宴大雁塔进士题名帖拓本　唐代进士及第后，要题名于大雁塔，考中进士称为“雁塔题名”。科举制度的影响人生四大喜事久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时科举制度的影响1.为隋唐时期的繁荣提供人才　支持；2.对以后的中国乃至世界都有　深远的影响。明万历二十六年（1598）状元卷　中国科举制度自隋朝创立到清朝末年废除，历经唐、宋、元、明、清，有着1300年的历史。曾产生出700多名状元，但保留下来的状元墨迹世间却只有一张，那