高考复习：探究文言文阅读主观题 课件（23张PPT）.pptxVIP

探究新高考下文言文阅读主观题 ;一、导读提纲指引下的学生自主学习;文言文翻译原则、方法：;三、重点、难点知识的精讲;13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 （2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。 ;左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚，出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行，水利大兴，北人始知艺稻，邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也，”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还 忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。 至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。 （节选自《明史·左光斗传》）; （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 关键词：“承”，???认；“已而”，不久、继而；“为酷刑所毙”，被动句，被严刑拷打而死；“下”，作动词，被送往；“少”，稍稍；“图”，动词，谋划。 ;补充：实词“下” 1.作名词：指事。据甲骨文，上面部分表示位置的界限，下面部分表示在下的意思。下面，位置在下。下，底也。《说文》在南山之下。 2.作动词：离开。如:下席(离开席位，表示恭敬);下番(犹下班);下饷(谓收工吃饭)。 3.作动词：递送，送往。如:下插定(送订婚礼物);下小茶(女子纳受男家聘礼。又称下茶，吃茶);下究(犹下达);下话(犹言传话)。 4.作动词：去;到。便下襄阳。--唐·杜甫《闻官军收河南河北》顺江东下。--《资治通鉴》 5.作动词：投降。吾恐不能守矣，欲以城下，何国之可下?《韩非子》;（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。 关键词：“犹”，副词，还、仍然；“以”，动词，认为；“所司”，有司，指主管的官吏；“趣”，通“促”，催促；“由是”，因此，因而；“破”，使破亡。 ;14. 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。 ;通过探讨各地新高考高考真题及模拟试题，探究新高考背景下文言文考查会出现哪些新题型？;通过探讨各地新高考高考真题???模拟试题，探究新高考背景下文言文考查会出现哪些新题型？;（三）探究新高考背景下文言文新题型;（三）探究新高考背景下文言文新题型;（三）探究新高考背景下文言文新题型;（三）探究新高考背景下文言文新题型;四、重难点知识的分层与运用;赵志皋，字汝迈，兰溪人。隆庆二年进士及第，授编修。万历初，进侍读。张居正夺情，将廷杖吴中行，赵用贤。志皋偕张位、习孔教等疏救，格不上，则请以中行等疏宜付史馆，居正恚。会星变考察京朝官遂出志皋为广东副使居三年再以京察谪其官居正殁言者交荐起解州同知。旋改南京太仆丞，历国子监司业、祭酒，再迁吏部右侍郎，并在南京。寻召为吏部左侍郎。十九年秋，申时行谢政，荐志皋及张位自代。遂进礼部尚书兼东阁大学士，入参机务。明年春，王家屏罢，王锡爵召未到，志皋暂居首辅。会宁夏变起，兵事多所咨决。主事岳元声疏论锡爵，中言当事者变乱倾危，为主事褚寿贤，给事中许弘纲所驳。志皋再辨，帝皆不问。二十一年，锡爵还朝，明年五月遂归，志皋始当国。辽东失事，诏褫巡抚韩取善职，速副使冯时泰诏狱，而总兵官杨绍勋止下御史问。给事中吴文梓等论其失平，志皋亦言：“封疆被寇，武臣罪也。今宽绍勋而深罪文吏，武臣益恣，文吏益丧气。”帝不从，时泰竟谪戍。皇太后诞辰，帝召见辅臣暖阁，志皋论宥御史彭应参。寻极论章奏留中之弊