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小学信息技术面试经典事例汇总状况 小学信息技术面试经典事例汇总状况 PAGE / NUMPAGES 小学信息技术面试经典事例汇总状况 合用文案 小学信息技术授课稿 小学信息技术授课稿模板 关于 的授课稿 各位老师你们好 !今天我要为大家讲的课题是 第一 ,我对本节教材进行一些解析 : 一、教材解析（说教材） ： 教材所处的地位和作用： 本节内容在全书和章节中的作用是： 《 》是 中数学教材第 册第 章第 节内容。在此从前学生已学习了 基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中，据有 的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 教育授课目的： 依照上述教材解析，考虑到学生已有的认知结构心理特色，拟定以下授课目的： 1）知识目标： （2）能力目标：经过授课初步培养学生解析问题，解决实责问题，读图解析，收集办理信息，团结协作，语言表达能力以及经过师生双边活 动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系本质的能力， （3）感情目标：经过 的授课指引学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴 趣。 要点，难点以及确立依照： 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了以下的授课要点、难点要点： 经过 突出要点 难点： 经过 打破难点要点： 下面，为了讲清重难上点， 使学生能达到本节课设定的目标， 再从教法和学法上说说： 二、授课策略（说教法） 授课手段： 怎样突出要点， 打破难点， 进而实现授课目的。 在授课过程中拟计划进行以下操作：授课方法。基于本节课的特色： 应重视采用 的授课方法。 授课方法及其理论依照： 坚持 “以学生为主体， 以教师为主导 ”的原则， 依照学生的心理发展规律， 采用学生参加程度高的学导式谈论授课法。 在学生看书， 谈论的基础上，在老师启示指引下，运用问题解决式教法，师生发言法，图像信号 法，问答式，课堂谈论法。在采用问答法时，特别重视不相同难度的问题，提问不相同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。 有效的开发各层次学生的潜藏智能， 力求使学生能在原有的基础上获得发展。同时经过课堂练习和课后作业， 启示学生从书本知识回到社会实践。供给给学生与其生活和周围世界亲近相关的数学知识，学习基础性的知识和技 能，在授课中积极培养学生学习兴趣和动机， 明确的学习目的， 老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。 学情解析：（说学法） 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人 ，”所以在授课中要特别重视学法的指导。 文案大全 合用文案 1） 学生特色解析：小学生心理学研究指出，小学阶段是（查同中学生心发展状况）抓住学生特色， 积极采用形象生动， 形式多样的授课方法和学生广泛的积极主动参加的学习方式， 定能激发学生兴趣， 有效地培养学生能力， 促使学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分别 2） 知识阻挡上：知识掌握上，学生原有的知识，好多学生出现知识忘掉， 所以应全面系统的去表达；学生学习本节课的知识阻挡， 知识 学生不易理解，所以授课中老师应予以简单理解，深入浅出的解析。 3） 动机和兴趣上： 明确的学习目的， 老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力 最后我来详细说说这一堂课的授课过程： 授课程序及设想： 1）由 引入：把授课内容转变成拥有潜藏意义的问题， 让学生产生强烈的问题意识，使学生的整个学习过程成为 “猜想 ”既而紧张的沉思，希望录找原由和证明过程。在本质状况下学习能够使学生利用已有的知识与经验， 同化和索引出当肖学习的新知识， 这样获得知识， 不仅易于保持， 而且易于迁移到陌生的问题情境中。 2）由实例得出本课新的知识点 3）讲解例题。在讲例题时，不但在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于学生的思想能力。 4）能力训练。课后练习使学生能牢固敬羡自觉运用所学知识与解题思想方法。 5）总结结论，加强认识。知识性的内容小结，可把课堂授课教授的知识赶忙 化为学生的素质， 数学思想方法的小结， 可使学生更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用，而且渐渐培养学生优秀的个性质量目标。 6）变式延伸，进行重构，重视课本例题，适合对题目进行引申，使例题的作 用更加突出，有利于学生对知识的串通， 累积，加工，进而达到贯穿交融的收效。 7）板书 8）部署作业。 针对学生素质的差异进行分层训练， 既使学生掌握基础知识， 又使学有余力的学 生有所提升， 授课程序： 课堂结构：复习提问，导入解授课，课堂练习，牢固新课，部署作业等五部分小学信息技术授课稿 一旅行因特网 各位领导老师大家好！ 今天我授课的课题是：旅行因特网 授课教师： 年级：五年级 文案大全