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黄忠雪 西大两江实验学校
Part I 文本分析
一 基于课标
主题语境 人与自我 生活与学习 认识语言学习的方法
语篇类型 以电子邮件形式呈现的应用文体。
语言知识 通过关键词预测语篇内容;
梳理具体与词汇学习和语法学习相关的表达;
根据上下文学会猜测单词;
关注给予建议型应用文体的结构和语言特点;
关注语篇中陈述要点时的显性衔接和连贯首段;
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