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期中考试班级质量分析班级期中考试质量分析 期中考试班级质量分析班级期中考试质量分析 PAGE / NUMPAGES 期中考试班级质量分析班级期中考试质量分析 期中考试班级质量剖析 -班级期中考 试质量剖析 期中考试班级质量剖析 时间过的很快，转瞬半个学期过去了，期中考试结束，学生成绩也出来了，我对我班此次考试作了认真、 认真剖析，状况以下： 一 、指导思想 本学期我们九年级班将以学校工作计划为指针，牢牢抓住 “教课质量 ”这个中心，以睁开多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以怎样促使学生形成文明规范的行为习惯和优异学习习惯为教育主攻方向，以自强，自立，自尊，自信为班训。进一步使我班学生在德智体各方面获取全面发展。初 步显现初中毕业班学生应当具备的勇于拼搏，执著进步的精神相貌。 二、班级状况剖析 此次期中考试是九年级第一次比较 正规的统考、统批。语文采纳 150 分制， 英语、数学 120 分，理、化分别采纳 100 分制。历史、政治、生物、地理分别采 50 分制，总分 790 分。 我班成绩散布的特色是：除英语之 外，各门学科相对于其余班都有这样一个特色：高分不多，低分也不多，本班还有一个特色：像刘晶、李文华几个文科强的女生数学是弱项，像董志虎、李生泰、吴有荣、李栋盛等几个理科很强的男生英语又是弱项。此刻新增添了历史、政治、生物、地理这几门学科，学习量增添了，对于学生的学习能力要求更高了，学科平衡发展的尖子生就更少了。 固然大多半学生拥有较好的行为规范，但学业成绩表现严重的断档且缺乏优等生的典范带头作用；班上优等生始 不可以冲 第一集 ，主假如部分学生没有明确的学 目 和上 心，大多半男生学 差，部分确 有必定的学 阻碍，学困生的比率也 大。此中 开祖是全班最后一名，平 各科作 素来不做，无 你采纳什么举措，始 是死猪不怕开水 的架 。 三、期中剖析 次期中考 成 ，与上一次月考对比 次的 步是及格率有所提高，但同 也裸露出了几个新 。其一，做 速度慢。其二、心理素 差，特 是数学、物理考 ，几个好同学没有考出平 的水平。其三，独立剖析 的能力差。表 在平 做 少，考 量一大，不可以合理安排 。第四，偏科 象 重。 的来 期中考 然比月考有了一些 步， 但是成 不是很 硬，有些后 生成 和学 能力很不理想，学 主 性和学 有待 一步养成?? 四、详细举措和打算 1、通 个 帮教加 个 学生 学 习主动性的认识，帮其建立的确目标，促其逐渐进步，要有耐心。 2、降低对后进生的学习要乞降学习起点，经过耐心指导和心理指导以及同学间的相助帮起提高，要有信心。 3、对学生进行长久频频不中断的思想教育，让其转变观点，对个别弱势学科增强重视，要有恒心。 4、进一步鼓舞学生学习热忱，增强学习主动性，养成更为优异的习惯，进行学习方法的指导，要有热情。 5、踊跃发现有厌学情绪的或又自卑心理的学生，鼓舞其要有平时心。 五、试卷剖析 试卷查核内容侧重书籍知识与生活实质的联系，题目少记忆、重能力，侧重学生综合剖析能力及表述能力，侧重联合实质状况解决实质问题。知识点覆盖全面，难易程度适量。 六、教课建议 1.研究讲堂 增强对教材的研究， 优化教课构造， 在讲堂教课中真切确定学生是学习的主体的思想，侧重双基的训练，增强教课细节上的指导。 2.关注中考 将中考的新趋向、新题型、新要求存心识地、有计划地浸透在平时的有关内容的教课中，特别要关注表现新课程理念的中考试题。 3.联系实质 侧重物理知识与平时生活的联系，特别是表现实质应用方面。期中考试班级质量剖析 期中考试七班班级质量剖析秦海燕 期中考试已经结束了，它就像把尺子，测量了同学们这段时间的差距。四班本次考试整体成绩还能够，这主假如我们各科老师共同努力的结果，作为班主任，在此我表示特别感谢。但成绩只好代表过去，我们还得往前走，要想走得更好更稳，总结反省是一定的。下边就本次期中考试作以下剖析： 一．整体剖析 班级优异率居于年级第三，及格率 居于第二，总分分，居于年级第一。参 考人数 45 人，前一百名 11 人，前 200 25 人，后 50 名的有 1 人。对比上一次 月考，总分排名是进步了，但是从各科来看，班里有 20 名学生的成绩都是降落 的，所以仍是存在必定问题的，二、详细剖析 从单科成绩看，语文人平第六，数学人平第一，英语人平第一，政治人平第二，历史第六，地理第五，生物第八。三大主科还能够，不过四小科与优异班级还存在必定差距。 剖析原由，我感觉有以下几各方面： 第一作为班主任的我，仍是显然的表现出在班级管理上的不足，因为这几年在乡间我向来从事的是六年级班主任的工作，所以对于学生还老是把他们当作儿童子来对待，固然也给他们指导了学习上方法，也提出了要求，但