“送分题”可别成了“送”——解释型题目的解题技巧.docxVIP

PAGE PAGE 1 “送分题”可别成了“送”——解释型题目的解题技巧 　　【导读】 　　可能性推理中有一种题型——解释型题目，每年考察题量不多，而且难度不大，应该是考生朋友们“喜闻乐见”的题目，但本应作为“送分题”，结果却成了很多考生的“送”，究其原因，还是技巧没有掌握，接下来我们就这种题型与大家交流一下。 　　我们先看一道题目。 　　例：所有的幼儿园都面临同一个问题：就是对于那些在幼儿园放学之后不能及时来接孩子的家长，幼儿园老师除了等待别无他法，因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。然而，有调查显示，收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少，反而增加了。 　　以下哪项如果为真，最能解释上述调查结果? 　　A.收费标准太低，对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力 　　B.有个别家长对收费行为不满，有时会故意以晚接孩子的行为来抗议 　　C.有些家长因工作忙碌，常常不能及时来接孩子 　　D.收费后，更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚，只要付费即可 　　很多同学看完这个题目，马上就去看选项，将四个选项一一带入题干，然后“觉得”哪个差不多，就直接选择了。这样的操作，不能说一定错，但是并没有抓住题目的核心，所以正确率也不会很高，接下来我们和大家分享一下这类题目到底应该怎么操作。 　　第一、找到题干的矛盾现象。通过“然而”这个转折词，表明前后意思不一致，应